Меньше интереса к латыни? Преподаватели сосредоточены на информации

После английского языка латынь по-прежнему является вторым по частоте выбора иностранным языком в гимназиях. Однако количество учеников сокращается, о чем сообщило Министерство образования и культуры в ответ на запрос: В ²⁰²¹⁄₂₂ учебном году наблюдается снижение на 5,5% по сравнению с ²⁰¹⁷⁄₁₈ учебным годом. Согласно отчету, в прошлом году 114 100 учеников изучали латинскую лексику или переводили Цезаря, Сенеку или Цицерона.

Министерство объясняет такое развитие событий в первую очередь тем, что из-за ограничений «Короны» в гимназиях было проведено меньше информационных мероприятий – а они очень важны, особенно для латыни, чтобы проиллюстрировать содержание предмета.

Харальд Клойбер, баварский региональный руководитель Ассоциации немецких классиков, согласен с этим. Информационные мероприятия имеют огромное значение, говорит он. С французским языком, например, понятно, что это современный, ориентированный на общение иностранный язык. Латынь – другое дело. Здесь также делается акцент на культуре, истории, литературе. «На этих мероприятиях можно очень хорошо разделить оговорки».

Изучение современного иностранного языка в гимназии заманчиво, потому что вы можете использовать полученные знания, например, на каникулах. Однако это противоречит сути гимназического образования, говорит Клойбер: на уроках латыни передаются знания об античности, а также о литературных жанрах, политике и философии, речь идет об «экзистенциальных вопросах и основных ценностях». Влияние на уроки немецкого языка положительное. На латыни литературные тексты изучаются на ранней стадии. Например, показывается: Как работает риторика, как происходит манипуляция с помощью языка? Потенциал очень большой, если в этом участвовать».

По данным Министерства образования, в прошлом учебном году английский язык был включен в расписание 307 000 учеников гимназий. Количество других современных иностранных языков немного увеличилось, в то время как общее число учеников осталось почти неизменным за последние пять лет. Французский язык вырос на 3,3 процента, испанский – на 2,8 процента.