Гиффи: Пустые обвинения в адрес школ не помогают

Бургомистр Берлина Франциска Гиффи (СДПГ) отвергла обвинения лидера партии ХДС Мерца по поводу условий в берлинских школах. «Мне неприятно, когда господин Мерц делает огульные выводы против берлинских школ», – сказал Гиффи в пятницу. «Я хотел бы знать, когда господин Мерц в последний раз был в берлинской школе».

На совместной встрече с сенатором по вопросам образования Астрид-Сабине Буссе (СДПГ) в гимназии Генриха Герца во Фридрихсхайне Гиффи сказала, что в некоторых школах есть большое количество детей, которые растут в социально сложной обстановке. Но не было смысла осуждать всех учеников поголовно и утверждать, что сложилась «катастрофическая ситуация». 

«Это неприемлемо», – сказал Гиффи и подчеркнул: «Господин Мерц слишком упрощает себе задачу. Я бы сказал, может, все-таки поговорить с учителями на месте, которые каждый день оказываются в такой ситуации».

Во вторник Мерц в программе ZDF «Маркус Ланц» на тему новогодних беспорядков заявил, в частности, что учителя в начальных школах подверглись словесному насилию. Когда они хотели призвать детей к порядку, отцы впоследствии приходили в школы и запрещали им это делать. «Особенно когда речь идет об учителях-женщинах, они отчитывают своих сыновей, маленьких пашей. С этого все и начинается». Если не помочь учителям защититься от этих явлений, «то через несколько лет это будут 8‑летние дети в школе, а затем 15-летние на улице».

В средней школе во Фридрихсхайне сенатор по вопросам образования и управляющий мэр ознакомились с ходом перехода на цифровые системы. По словам Гиффи, с помощью цифровизации в будущем школы и учителя должны получать все большую разгрузку. 

«Это не только упрощение школьных процессов, но и подготовка к профессиональной жизни в будущем», – сказал политик СДПГ. Она сказала, что многие учителя уже изменили всю подготовку к урокам и используют эти возможности для достижения лучших результатов обучения. Буссе добавил, что, учитывая дополнительные проблемы, связанные с короной, с которыми приходится сталкиваться школам, преобразование стало важной поддержкой для педагогов.