Как готовить детей к взрослой жизни во время учебы в школе и в институте
Ранее мы говорили о важности принятия верных решений и о том, какие качества и навыки необходимо вырабатывать в себе для этого. Для меня очевидно, что необходимо как можно раньше начать осознанную работу в данном направлении. Только так можно быстрее понять, как готовить детей к взрослой жизни и как делать это более качественно.
Очевидно, что в совсем раннем возрасте это все может быть целенаправленная работа родителей. Они могут в понятной малышу форме начать его «затягивать» в работу по самосовершенствованию. Он еще даже не подозревает об этом, а при мудрых родителях уже начинает накапливать полезные навыки и знания (самые простейшие, но это сэкономит время в будущем).
Этап «Средняя школа»
Если не «стартовать с пеленок», то уже со средней школы любой человек этого возраста уже в состоянии самостоятельно построить для себя программу самосовершенствования. Но тут есть три пути того, как готовить детей к взрослой жизни.
- Ему это доходчиво растолкуют взрослые (которые заинтересованы в его развитии — любят его и беспокоятся о его судьбе), а также убедят его в полезности такого пути.
- Ребенок сам, размышляя о том, что происходит вокруг него, додумается до такого пути (есть гениальные от рождения дети, особенно в трудных семьях).
- И просто ребенок этим заниматься не будет (не подсказали, а сам не догадался).
Третий путь (кстати, самый распространенный) рассматривать не будем.
Для старта в школьном возрасте просто необходимо, чтобы рядом с таким учеником были старшие «товарищи», у которых он мог бы получить некоторые прояснения и наставления. Без этого самостоятельный путь в такой области быстро вызовет отторжение, а также стойкую аллергию на обучение любому предмету.
С хорошим наставником (-ами) не только обучение будет комфортным (от простого к сложному), но и нагрузка не будет запредельной (в детском азарте можно замахнуться на непосильные задачи — это может сильно надломить). Внимание — это серьезная опасность!
Что нужно сделать в средней школе
Если начинать со средней школы, то следующие полезные основы можно начинать закладывать.
- Собственно учеба в школе (те предметы, которые там преподают) — это хорошая нагрузка на тренировку умения учиться и набирать необходимые знания с некоторой системой периодического «объективного» контроля. Должно быть «отлично» по всем предметам.
- Набор общих знаний — эрудиция. Большой объем разной информации, которую надо запоминать. Следовательно, тренировка памяти (вести постоянно). Эту часть работы придется делать каждому самостоятельно (особенно контроль над запомненной информацией). Но можно привлекать старшие поколения и в игровой форме расширять возможности своей памяти.
- Самое главное — непрерывное чтение книг (не комиксов, а скажем так — книг признанных авторов). От работ известных мыслителей до классической литературы (параллельно и культурный уровень подтянется).
- Начинать подмечать особенности отношений между теми людьми, которые вас окружают. Что и как они делают и какие при этом получаются результаты. Этим можно начать постигать законы отношений между людьми и набирать свой жизненный опыт.
Начинайте сразу приучать себя к корректности использования разных терминов. Работайте с толковыми словарями, запоминайте смысл и многозначность фраз. Это поможет в будущем получить возможность не быть косноязычным при общении с другими.
Ну вот, для 5–7 лет в школе направлений для деятельности вполне достаточно. Не пишу здесь про KPI для школьников — это темы для отдельных разговоров.
Комментарии для тех, у кого есть дети (внуки) 10-летнего возраста. Если вы сможете их увлечь такой программой развития, то к окончанию средней школы вы получите конкурентоспособного ребенка, который без трудностей поступит в любой университет («высшую школу»). Если сможете найти верные аргументы для объяснения бесперспективности тупого «гуляния на улице» и «зависания в интернете», то это поможет вам направить их на полезный путь. Пока ребенок не поймет, что это нужно исключительно ему самому — серьезного прорыва не будет.
Перейдем к тому, как готовить детей к взрослой жизни дальше.
Этап «Высшая школа»
Это второй этап набора необходимых навыков и знаний. На этом этапе стоит уделить внимание нескольким направлениям.
Различные варианты планирования:
- ежедневное личное, при котором вы расписываете то, что необходимо сделать в ближайшие сутки;
- личных финансов — планирование и бюджетирование своих доходов и расходов на время учебы в университете;
- среднесрочное планирование (горизонт на один учебный год);
- долгосрочное — на все время обучения до защиты диплома.
Работа с информацией
Это классические приемы и методы поиска, получения, анализа (оценки) обработки, классификации и хранения информации в разном виде и на разных носителях. Создание своих баз данных и справочников по разным направлениям.
Введение в управление рисками
Изучить теорию и начать на практике (в своей жизни) набираться опыта управления в разных сложных ситуациях. Обязательно запоминать (фиксировать), что было сделано и каковы были результаты. Проводить анализ итогов. Это можно сделать как на своих проблемах, так и подмечая то, как с проблемами работают окружающие и какие результаты получают.
Понятно, что учеба в университете должна идти на «отлично» — красный диплом.
Выводы
Вот как стоит организовывать саморазвитие на первых двух этапах становления активного человека. Что и как делать дальше на более высоких этапах: «Начало работы», «Серьезный специалист» и «Интриги и подставы», возможно, напишу позже.
Хотите хорошую судьбу — сделайте ее сами.
Читать также:
- Кто такой мудрец и чем он отличается от учителя и мыслителя
- Отношения при обучении: кто кому и что должен
- Проблемы при обучении: 3 правила, которые помогут получить знания и стать успешным
Читайте также:
Обсуждение
Самые последние новости
Быть отличником обязательно?
Да, отличником (а лучше любую медаль) быть обязательно. Только настоящим, а не назначенным. Это решает много задач.
Например:
1. Приобретение приемлемого уровня устойчивых знаний – база+;
2. Навыки выработки оптимальной позиции при общении с учителями;
3. Приобретение репутации как перед учениками, так и перед взрослыми;
4. Выработка дисциплины (выполнение заданий вовремя и с высоким качеством);
5. Исключит унижение перед другими учениками в схеме типа «дай списать».
6 Исключит попадание в стрессовые ситуации (если знаешь всё, то это уже проблема твоих учителей).
7. Да много чего ещё подобного. Например: Не мотать нервы родителям, научиться работать самостоятельно и .…