Берлинским учителям дадут надбавки за работу в проблемных школах

Дата публикации: 21 января 2019 в 08:39
Просмотров:

Teacher's salary

По 300 евро к обычной зарплате хотят прибавить власти Берлина учителям из так называемых неблагополучных школ. Такой законопроект сейчас рассматривается столичным Сенатом.

На данный момент планы департамента образования охватывают 58 учебных заведений в разных районах города. В среде педагогов и чиновников их называют Brennpunktschule  – «школы в горячих точках», иначе говоря – проблемных районах. Проблемы, по версии Сената, создаёт большая концентрация мигрантов и людей, которые не работают, и живут исключительно на соцпособия (Hartz VI, Wohngeld или Bafög). Также к льготным категориям относятся дети, живущих в приёмных семьях или в детских домах.

Разумеется, эти обстоятельства не могут не сказаться и на учебном процессе, уверены чиновники. Статус Brennpunktschule они дают тем школам, где количество учеников льготных категорий превышает 80%. Больше всего таких учебных заведений как ни странно, в центральной части города (в районе Митте) и на юге — в Нойкёльне (Mitte, Neukölln).

Бонусная программа пока что рассчитана на два года – участвовать в ней будут в общей сложности 2300 педагогов. На финансирование в ближайшее время Сенат выделит 17 миллионов евро.

Сами педагоги к нововведению относятся неоднозначно. Например, в Союзе образования и науки (GEW) считают, доплата в 300 евро сам по себе, конечно приятна, однако такой важный проект могли бы инвестировать и получше.

«Премии не решают проблему целиком: если педагог находится на грани эмоционального выгорания, даже они бесполезны», – говорит о ситуации член правления GEW Илка Хоффманн (Ilka Hoffmann) в комментарии изданию Spiegel.

К тому же, по мнению эксперта, вниманием Сената в этой программе охвачены далеко не все школы, которые того требуют. Поэтому не совсем правильно было бы делать классификацию, исходя лишь из процента льготников. Например, в Берлине есть еще 250 школ, где таких учеников меньше 80%, но проблем едва ли не больше, чем в тех, которые власти зачислили в фокус-группу.

Гораздо больший эффект учительские премии дали бы в комплексе с реформированием учебного процесса, уверена Илка Хоффманн. Например, количество учеников в классах стоит сделать меньше, а количество учителей – увеличить. От этого легче станет и учителям, и ученикам.

Так, дети мигрантов обычно дольше усваивают школьную программу на неродном немецком языке. А учителям в таких школах в принципе требуется больше времени на работу с учениками, потому что как правило, она не ограничивается преподаванием предмета. Педагоги вынуждены взаимодействовать ещё и с социальными службами и даже общественными организациями (не говоря уже о родителях детей из неблагополучных семей).

Foto: shutterstock.com

Читайте также:

Понравилась статья? Расскажите друзьям:
Понравился наш проект? Жмите!

Комментарии:

avatar
  Подписаться  
Уведомление о

mitstudio marketing international team
ZEITUNG «AUSSIEDLERBOTE»
Использование любых материалов, размещённых на сайте, разрешается при условии ссылки на наш сайт. При копировании материалов для интернет-изданий – обязательна прямая открытая для поисковых систем гиперссылка. Ссылка должна быть размещена в независимости от полного либо частичного использования материалов. Гиперссылка (для интернет- изданий) – должна быть размещена в подзаголовке или в первом абзаце материала. Ответственность за достоверность фактов, цитат, имён собственных и другой информации несут авторы публикаций, а рекламной информации – рекламодатели. Редакция может не разделять мнение авторов. Рукописи и электронные материалы не рецензируются и не возвращаются. Редакция оставляет за собой право редактировать материалы. При использовании наших материалов – ссылка на газету обязательна.