Профсоюзы: нехватка учителей виновата в плохих результатах Pisa
"Нам не нужен второй пизанский шок, нам нужен пизанский толчок", - говорит Бранд. Другие причины низких результатов он видит в недостаточной цифровизации школ, закрытии школ в связи с пандемией и большом социальном неравенстве в Германии.
Профсоюз "Образование и наука" (GEW) назвал "скандалом" тот факт, что зависимость успеваемости детей и подростков в школе от их родителей не ослабевает уже более 20 лет."В Германии уже несколько десятилетий существует как проблема успеваемости, так и вопиющая проблема справедливости", - пояснила член правления GEW Аня Бенсингер-Штольце.
Она также критикует "вопиющую нехватку персонала". Необходимы "огромные усилия", чтобы нанять гораздо больше учителей и специалистов. "Этот вопрос стоит на первом месте в повестке дня".
Заместитель главы Конфедерации профсоюзов Германии (DGB) Эльке Ханнак рассказала о "шокирующих результатах". Федеральное правительство и правительства земель должны "наконец-то согласовать эффективные меры по увеличению числа учителей, социальной работы и индивидуальной поддержки молодых людей - и сделать это немедленно". DGB призывает федеральное правительство создать специальный инфраструктурный фонд, который можно будет использовать, в частности, для инвестиций в детские сады и школы".
Сторона работодателей также была шокирована результатами PISA. Полученные данные свидетельствуют об "ужасающих результатах образовательной политики", подчеркнул президент работодателей Райнер Дюльгер. "Если ответственные лица не примут срочные меры, утрату компетентности уже не восполнить". Дульгер призвал к "почти революционному новому началу в нашей системе образования". Необходимо тщательно проанализировать как существующие образовательные стандарты, так и подготовку учителей.
Президент работодателя призвал к надежной цифровизации и индивидуальной поддержке учеников. "Мы обязаны сделать это для наших детей". Дульгер подчеркнул: "Эти умы - строительный материал нашего будущего и двигатель нашего процветания".
Немецкие школьники показали худшие результаты, чем когда-либо прежде, в исследовании Pisa, посвященном международному сравнению результатов обучения. Согласно результатам, опубликованным во вторник Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), показатели в области математики, естественных наук и навыков чтения значительно ухудшились.
Читайте также:
Источник: www.stern.de
