Un gruppo di esperti della Conferenza permanente dei ministri dell'Istruzione e degli Affari culturali dei Länder della Repubblica federale di Germania (KMK) vuole affrontare la carenza di insegnanti e rendere la professione più attraente aumentando il numero di posti di studio, sospendendo il numerus clausus e abbreviando i tirocini. La Commissione scientifica permanente del KMK ha presentato venerdì a Berlino un nuovo rapporto in merito. In futuro è prevista anche l'eliminazione graduale delle "misure speciali" per gli ingressi laterali nelle scuole. Gli esperti danno la priorità a una formazione degli insegnanti "qualificata e basata sulla scienza". - Proposte per una professione di insegnante più attraente: fine dei cambi di carriera e più posti di studio
Di conseguenza, la formazione degli insegnanti deve essere standardizzata, ottimizzata e resa più attraente attraverso una riforma a lungo termine, vista la carenza di specialisti. "Molte scuole soffrono di una grave carenza di insegnanti, mentre allo stesso tempo il rendimento degli alunni è preoccupante, come ha recentemente dimostrato Pisa ", ha spiegato Felicitas Thiel, copresidente della Commissione scientifica permanente. I requisiti della professione non dovrebbero quindi "essere abbassati". Gli insegnanti hanno bisogno di competenze e conoscenze sui processi di apprendimento e sviluppo dei bambini.
La commissione raccomanda, tra l'altro, che i candidati senza un programma di formazione tradizionale per insegnanti che passano da altre materie o professioni completino un master in una materia di insegnamento seguito da un tirocinio. Questo secondo percorso di accesso alla professione di insegnante dovrebbe sostituire le "numerose misure speciali" degli Stati federali per gli ingressi laterali.
Il tirocinio, cioè la parte pratica, dovrebbe quindi essere ridotto a dodici mesi, a condizione che il programma di studio e la parte pratica siano meglio integrati. Anche le ore obbligatorie del tirocinio devono essere limitate a sei ore settimanali. Se gli studenti insegnanti lavorano come supplenti, questo dovrebbe essere riconosciuto.
Il gruppo di esperti propone anche la creazione di posti di studio aggiuntivi e l'abolizione delle restrizioni di ammissione attraverso un numerus clausus, in particolare nelle materie che presentano carenze.
La senatriceberlinese per l'Istruzione e attuale presidente del KMK Katharina Günther-Wünsch (CDU) ha spiegato che i ministri statali "analizzeranno in dettaglio le raccomandazioni proposte e formuleranno misure appropriate". "Il chiaro posizionamento a favore di elevati standard qualitativi nella formazione degli insegnanti è e rimane indispensabile per il futuro sviluppo del nostro sistema educativo".
Il ministro dell'Istruzione e della Cultura del Saarland, Christine Streichert-Clivot (SPD), assumerà la presidenza della Conferenza permanente dei ministri dell'Istruzione e degli Affari culturali nel 2024. Succederà a Günther-Wünsch all'inizio dell'anno.
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Fonte: www.stern.de
