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Oltre 150 corsi completati presso la scuola secondaria

Quelli che lasciano la scuola senza diploma lottano. I centri di istruzione degli adulti offrono una seconda possibilità di ottenere certificati di professione e diploma di scuola secondaria. Gli insegnanti insegnano anche ai detenuti.

I centri di educazione per adulti offrono una seconda possibilità a chi ha lasciato la scuola...
I centri di educazione per adulti offrono una seconda possibilità a chi ha lasciato la scuola regolare senza aver conseguito un diploma.

- Oltre 150 corsi completati presso la scuola secondaria

Più di 150 giovani donne e uomini hanno ottenuto il loro diploma di scuola superiore presso i centri di istruzione per adulti quest'anno. A Schwerin, sono stati assegnati di recente 46 diplomi di istruzione professionale o secondaria inferiore, come annunciato dalla città. A Rostock, 17 persone hanno raggiunto la maturità professionale e 37 l'istruzione secondaria inferiore. Nel distretto del Meclemburgo del Lago, 19 hanno superato con successo gli esami centrali per l'istruzione secondaria inferiore, a Vorpommern-Greifswald 24, e a Nordwestmecklenburg 12, come rivelato da un'indagine dell'agenzia di stampa tedesca.

Il sindaco di Schwerin, Rico Badenschier (SPD), ha consegnato i diplomi e ha sottolineato l'importanza del secondo percorso educativo. "Il nostro centro di istruzione per adulti rappresenta la seconda possibilità", ha detto. "I diplomi di scuola superiore aprono le porte a una nuova fase di vita autonoma, all'indipendenza economica e personale. Ciò crea maggiore giustizia educativa e partecipazione". La maturità professionale è richiesta per iniziare la formazione professionale. Con l'istruzione secondaria inferiore, l'ampiezza delle professioni apprendibili si espande notevolmente.

I corsi al centro di istruzione per adulti nel distretto di Rostock presentano un particolare: vengono offerti ai detenuti del carcere di Bützow come parte della rieducazione. Quest'anno, otto detenuti hanno raggiunto la maturità professionale e cinque l'istruzione secondaria inferiore, come annunciato dal distretto. Ci sono anche corsi nel carcere di Neustrelitz, dove sono ospitati molti giovani detenuti. Lo scorso anno, tre detenuti hanno superato gli esami per l'istruzione secondaria inferiore.

La domanda di corsi ai centri di istruzione per adulti sta crescendo, soprattutto tra gli immigrati. "Sempre più studenti di famiglie rifugiate lasciano la scuola regolare senza un diploma di scuola superiore", è stato riferito dal centro di istruzione per adulti di Rostock. La domanda è maggiore nelle grandi città rispetto alle aree rurali. Ad esempio, attualmente vengono offerti due corsi a Neubrandenburg.

"In termini di domanda, potrebbe anche avviarsi un terzo corso, ma il personale docente corrispondente è mancante", è stato detto. Nelle aree più rurali, la domanda è inferiore. "Così a Waren non è stato possibile offrire un corso negli ultimi due anni scolastici perché non è stato raggiunto il numero minimo di partecipanti. Anche nel luogo di Demmin, mancano i partecipanti per avviare un nuovo corso nell'anno scolastico 2024/25."

A Schwerin, ci sono stati più del 20% di diplomati di successo in più quest'anno rispetto al 2023, come ha detto la direttrice del centro di istruzione per adulti, Susanne Kapellusch. Il numero di iscrizioni per l'anno scolastico successivo è già di nuovo alto. Ci sono solo pochi posti liberi nella zona della maturità professionale e per la classe serale dell'istruzione secondaria inferiore.

Le donne rappresentano una parte significativa delle persone che hanno ottenuto i loro diplomi di scuola superiore presso i centri di istruzione per adulti quest'anno. Secondo la città di Schwerin, più della metà dei 46 diplomi assegnati nell'istruzione professionale o secondaria inferiore sono stati dati alle donne.

Riconoscendo l'importanza dell'istruzione per adulti per le donne, il sindaco di Schwerin, Rico Badenschier, ha evidenziato che il secondo percorso educativo offre opportunità per una vita autonoma e l'indipendenza economica, contribuendo alla giustizia educativa e alla partecipazione di tutti.

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