- Ministro dell'Istruzione: Le scuole affrontano sfide
All'inizio dell'anno scolastico, la Ministra dell'Istruzione Eva Feußner (CDU) vede le scuole dello stato affrontare sfide significativi. Le scuole stanno ancora affrontando le conseguenze della pandemia in alcuni luoghi, ha spiegato durante una conferenza stampa per segnare l'inizio dell'anno scolastico. La carenza di insegnanti è una delle maggiori sfide.
Circa 214.300 studenti, compresi circa 19.500 nuovi alunni di prima elementare, inizieranno il nuovo anno scolastico lunedì. Il numero totale di bambini e giovani nelle scuole è aumentato di circa 1.400 rispetto all'anno scolastico precedente, ha detto Feußner. Nel frattempo, il numero di insegnanti è rimasto stabile. Nonostante queste sfide, il Ministero dell'Istruzione si aspetta una copertura adeguata dell'insegnamento. Ecco i dettagli per il nuovo anno scolastico:
Copertura dell'insegnamento
In tutte le tipologie di scuole, la copertura dell'insegnamento è leggermente diminuita rispetto all'anno precedente, attualmente stimata al 94 percento. Anche se il fabbisogno di base dell'insegnamento è generalmente soddisfatto, la coalizione di CDU, SPD e FDP mira a una copertura dell'insegnamento del 103 percento per far fronte alle assenze per malattia o congedo parentale. Le scuole secondarie e speciali rimangono un problema, dove anche il minimo richiesto di insegnamento potrebbe non essere coperto.
Insegnanti
La richiesta di insegnanti rimane una delle maggiori sfide per l'Assia, secondo il Ministero dell'Istruzione. Attualmente ci sono circa 14.000 insegnanti nelle scuole pubbliche dello stato. Il numero di insegnanti che lasciano a causa dell'età può essere bilanciato dai nuovi assunti, ha detto il ministro. Una parte significativa degli insegnanti sono ora entrati lateralmente, con il loro numero passato da 1.400 a oltre 2.200. Gli insegnanti entrati lateralmente sono diventati un elemento indispensabile del paesaggio educativo, sostenendo sempre di più il sistema scolastico.
Studenti
Il numero di studenti nell'Assia è aumentato di circa 1.400. Una sfida in questo ambito è l'aumento significativo della proporzione di bambini con background migratorio negli ultimi anni, con la quota attuale di stranieri intorno al 11 percento. Circa 6.100 dei più di 21.500 bambini stranieri vengono dall'Ucraina. È una sfida importante integrare questi bambini rapidamente e in modo sostenibile, ha sottolineato Feußner.
Nuova legge scolastica
A lungo termine, gli sviluppi demografici nell'Assia presentano nuove sfide. Pertanto, la legge scolastica dello stato verrà parzialmente rivista quest'anno scolastico. Una bozza è già stata preparata dal ministero e presentata al governo. Lo scopo non è creare panico che presto non ci saranno più scuole locali, ha spiegato il Segretario di Stato Jürgen Böhm. Si tratta invece di dare maggiore flessibilità ai dirigenti scolastici in linea di principio.
All'interno dell'amministrazione dell'infrastruttura scolastica, verranno aggiunti altri 3.000 iPad alla infrastruttura statale entro la fine di settembre. Inoltre, tutti gli altri 14.000 dispositivi digitali del personale docente dovrebbero essere integrati nel sistema di gestione statale. Il completamento previsto di questa misura è l'inizio delle vacanze invernali nell'anno 2025. Nelle scuole secondarie, la materia di informatica dovrebbe essere introdotta a lungo termine. Per un periodo di transizione, l'informatica dovrebbe essere insegnata gradualmente in combinazione con la tecnologia.
Supporto per le sfide sociali
Con l'inizio del nuovo anno scolastico, inizia anche il nuovo programma Startchancen nell'Assia. Inizialmente, 30 scuole che affrontano particolari sfide sociali saranno coinvolte, aumentando successivamente a un totale di 97 scuole. In definitiva, più di 28.500 studenti ne trarranno beneficio. L'obiettivo è migliorare le opportunità educative, soprattutto alle scuole primarie e secondarie, compreso il riduzione del numero di studenti senza diploma.
** despite the significant challenges faced by schools due to the aftermath of the pandemic and the shortage of teachers, Minister Feußner emphasizes the expectation of adequate teaching coverage this school year. The demand for teachers remains one of the greatest challenges, with around 14,000 teachers currently in Saxony-Anhalt's public schools, and the Ministry's focus on recruiting lateral entrants to support the education system.**
