Musica - La legge sulle scuole di musica pone delle sfide alle istituzioni
Duei anni fa, la Legge sui Music e Scuole d'Arte della Musica e della Gioventù tenne a galla le scuole di musica municipali in Turingia. "Attualmente esistono molte sfide per le scuole," ha detto Romy Kopmann, amministratore delegato dell'Associazione Scuole di Musica di Turingia. Attualmente, l'applicazione della legge del 2022 è la maggiore di queste sfide.
In pratica, è positivo che lo Stato ora contribuisca affidabilmente alla finanziamento delle scuole. In aggiunta, la legge è un argomento per la richiesta di rapporti di lavoro regolari per insegnanti di musica. Avere personale qualificato in situazioni di occupazione sicure è nell'interesse dell'Associazione Scuole di Musica - e questo era anche l'intenzione nelle comunità, secondo Kopmann. La legge offre un sussidio finanziario stabile per le scuole di musica sotto la condizione che determinate criteri di qualità siano rispettati.
Regolamenti portano sfide
L'applicazione è problematica in alcuni luoghi, secondo Kopmann. Prima e principalimente, i costi aggiuntivi sono un peso pesante per le singole comunità. Le chiusure scuole a causa di costi aumentati non sono ancora previste. Esistono anche problemi nella procedura di qualificazione in termini di riconoscimento di diplomi stranieri. Inoltre, ci sono casi in cui i musicisti professionisti non cercano realmente un rapporto di lavoro secondario permanente e sono soddisfatti della soluzione onoraria.
Dall'angolo dell'associazione, quindi, una piccola più flessibilità nell'applicazione è desiderabile, secondo Kopmann. Un ruolo centrale è anche giocato dalla cosiddetta sentenza Herrenberg del Tribunale Federale del Lavoro sul dovere di assicurazione per il personale onorario. Dall'individua decisione, possono derivare potenziali rischi di responsabilità per il personale onorario e richieste finanziarie alte da istituzioni di previdenza sociale per i beneficiari.
Requisiti per il numero di insegnanti di musica assunti a tempo indeterminato
Con la Legge sui Music e Scuole d'Arte della Musica e della Gioventù, si intende raggiungere che il maggior numero possibile di rapporti di lavoro a tempo determinato diffusi in passato venga trasferito in rapporti di lavoro regolari, ha spiegato Maria-Theresia Meißner dall'Ufficio del cancelliere dello Stato di Turingia. Per ricevere finanziamenti, le scuole devono essere riconosciute dallo Stato.
Per raggiungere questo obiettivo, almeno la metà dei insegnanti di musica devono essere assunti a tempo indeterminato e sottoposti a contributi sociali. Per un periodo transitorio di tre anni, questa quota statutaria di dipendenti permanenti è stata ridotta al 25%. In aggiunta, la qualificazione della staff didattico deve essere provata.
Le scuole stanno già bene
In generale, le scuole stanno già su un buon sentiero, secondo Kopmann: Le ridotte richieste del 25% di dipendenti permanenti sarebbero applicabili a tutte le scuole comunali di musica. Circa metà delle scuole già raggiunge la quota del 50%.
Ci sono anche progressi nella riconoscizione. Attualmente, le esperienze e i problemi delle scuole di musica sono raccolte, e non ci sono ancora trovate solide conclusioni. Ad esempio, la Scuola di Musica Jena calcola di poter fare dichiarazioni concrete alla fine dell'autunno, secondo una portavoce. La situazione insicura ha causato incertezza tra il personale onorario lì.
Eccettuati gli strumenti come l'armonica, il clavicembalo e la violetta da gamba
Tuttavia, ci sono eccezioni: L'armonica, il clavicembalo e la violetta da gamba non sono coperti dalla legge, poiché sono strumenti speciali, secondo Meißner. La Legge sui Music e Scuole d'Arte della Musica e della Gioventù si applica solo alle relazioni di lavoro degli insegnanti di musica che insegnano strumenti che non sono elencati come eccezioni.
A parte quest'argomento, diventa sempre più difficile in campagna trovare personale adatto per le scuole di musica, si è dichiarato. Le orchestre comuni hanno un impatto positivo sulla offerta, poichè possono anche offrire istruzione per strumenti meno comuni. Ad esempio, alla Scuola di Musica Altenburger Land si offre l'istruzione per armonica, organo e clavicembalo. A Jena, si può attualmente imparare arpa e violetta da gamba.
In generale, la domanda rimane stabile, secondo Kopmann. L'istruzione per chitarra e pianoforte rimane la più richiesta. Gli ultimi anni hanno mostrato che l'istruzione a distanza non può sostituire l'istruzione in presenza. Tuttavia, i media digitali come app per la pratica o fogli musicali disponibili su tablet fanno un buon complemento.
Secondo l'associazione, ci sono attualmente 25 scuole comunali di musica in Turingia, dove erano iscritte oltre 26.000 studenti all'inizio dell'anno. Un totale di 4,35 milioni di Euro è stato allocato nel bilancio statale per le scuole di musica.
- Romy Kopmann, parlando dei problemi affrontati dalle scuole di musica in Turingia, ha menzionato che uno dei problemi è la riconoscizione di diplomi stranieri per insegnanti di musica nelle scuole come la Scuola di Musica Erfurt.
- In contrasto con alcuni strumenti speciali come l'armonica, il clavicembalo e la violetta da gamba, la Legge sui Music e Scuole d'Arte della Musica e della Gioventù si applica alle relazioni di lavoro degli insegnanti di musica nelle scuole come la Scuola di Musica Jena, che insegnano strumenti comuni come il pianoforte.
- Nonostante i problemi di applicazione e riconoscizione, molte scuole di musica in Turingia, tra cui Jena e Altenburger Land, stanno facendo progressi e rispettando i requisiti stabiliti dalla Legge sui Music e Scuole d'Arte della Musica e della Gioventù, offrendo l'istruzione musicale a oltre 26.000 studenti in maniera costante.
