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La digitalizzazione rende la vita difficile agli analfabeti

Dopo la pandemia di coronavirus, molti servizi si sono spostati online. Per le persone con scarse o nulle competenze alfabetiche, gli ostacoli sono diventati ancora più grandi.

Vista di lettere e parole su una lavagna durante un corso per persone con difficoltà di lettura e....aussiedlerbote.de
Vista di lettere e parole su una lavagna durante un corso per persone con difficoltà di lettura e scrittura..aussiedlerbote.de

La digitalizzazione rende la vita difficile agli analfabeti

La tendenza a utilizzare i media digitali, che è aumentata in modo significativo dopo la pandemia di coronavirus, pone problemi alle persone con scarse o nulle capacità di lettura e scrittura. "Che si tratti di registrazioni online o di operazioni bancarie online, le persone che non sanno leggere e scrivere correttamente devono superare ulteriori ostacoli", ha dichiarato Fabian Walpuski dell'Associazione per l'istruzione degli adulti della Turingia. In generale, il blocco del coronavirus ha colpito duramente questi gruppi, poiché i corsi sono stati cancellati o interrotti. Inoltre, per le persone appartenenti a famiglie a basso reddito è più difficile finanziare dispositivi digitali o un buon accesso a Internet.

Secondo l'Associazione per l'educazione degli adulti, circa 6,2 milioni di persone in Germania non hanno alcuna capacità di lettura e scrittura o ne hanno una molto limitata. Il Ministero dell'Istruzione stima che in Turingia circa il 12% di tutte le persone di età compresa tra i 18 e i 64 anni in grado di lavorare non è in grado di leggere e scrivere a sufficienza.

Nonostante i numerosi programmi corrispondenti, si sta rivelando difficile convincere le persone ad affrontare questo problema. La partecipazione ai corsi di alfabetizzazione nei centri di istruzione per adulti è stata molto bassa per anni, ha detto Walpuski. A livello nazionale, solo lo 0,7% circa delle persone interessate usufruisce di questi corsi ogni anno. "Le sfide principali sono quindi quelle di affrontare e consigliare le persone con scarse capacità di alfabetizzazione".

"Ci vuole molta pazienza per istituire programmi di alfabetizzazione", ha riferito Evelyn Sittig, responsabile dell'ufficio LOFT, l'organizzazione che raggruppa i fornitori di istruzione per adulti in Turingia. Fondamentalmente, il lavoro funziona solo in piccoli gruppi con un massimo di cinque partecipanti. Poiché l'argomento è associato a una grande vergogna, le persone interessate non devono sentirsi esposte come analfabete.

Ma com'è possibile che in Germania così tante persone non riescano ad accedere all'istruzione generale? "La frequenza scolastica obbligatoria non dice nulla sul livello di apprendimento dei singoli alunni", ha riassunto Walpuski. Nel 2021, ad esempio, circa 47.500 giovani in Germania non hanno completato il livello più basso di istruzione. I motivi sono legati alla scuola, alla famiglia o alle singole persone, ad esempio a causa di un ritardo nello sviluppo del linguaggio o di deficit uditivi e visivi.

Secondo Sittig, le opportunità di apprendimento positive e i riferimenti pratici sono la base per un buon apprendimento. "Un sistema scolastico che non è cambiato per decenni non può soddisfare queste condizioni". Oltre ai cambiamenti strutturali fondamentali, è necessario dare priorità alla formazione del personale docente. Soprattutto, i fornitori di corsi di alfabetizzazione chiedono ai politici di fornire finanziamenti affidabili che non siano limitati a un anno alla volta. Anche le opportunità di finanziamento dovrebbero essere rese più flessibili, in modo da poter offrire programmi più creativi.

Esistono diversi programmi nello Stato per motivare le persone con difficoltà di lettura e scrittura a continuare l'apprendimento dopo la scuola. Ad esempio, l'Alleanza Turingia per l'alfabetizzazione e l'istruzione di base, composta da 80 soggetti e istituzioni, è impegnata in questo settore. Oltre agli spot radiofonici e ai video su Internet e sui social media, l'Alpha-Mobil è in circolazione in Turingia e può essere prenotato. Un'altra interessante innovazione è il cosiddetto "giornale dei discenti", in cui le persone con difficoltà di lettura e scrittura raccontano le proprie storie, ha detto Walpuski.

Tuttavia, gli esperti concordano sul fatto che anche l'incoraggiamento e l'aiuto gentile di conoscenti, amici o familiari sono essenziali per imparare a leggere. Anche i dipendenti dei servizi di consulenza sociale possono svolgere un ruolo importante grazie alla loro buona base di fiducia - i cosiddetti reading café si sono dimostrati una buona base per questo. Ulteriori informazioni sono disponibili presso la linea diretta per l'istruzione di base della Turingia, il sito web www.hier-lerne-ich.de e i 22 centri per l'istruzione degli adulti e i 16 fornitori indipendenti di istruzione degli adulti.

Fonte: www.dpa.com

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