Gli alunni possono rivolgersi a loro quando hanno bisogno di aiuto, il che è un sollievo per gli insegnanti. Tuttavia, non tutte le scuole dello Stato dispongono di assistenti sociali scolastici, critica il GEW, e chiede un maggiore impegno finanziario da parte dello Stato. - Il GEW chiede più fondi per il lavoro sociale nelle scuole
Il sindacato dell'istruzione GEW chiede allo Stato più fondi per sostenere l'assistenza sociale nelle scuole. Il governo statale deve tornare al finanziamento di un terzo concordato, ha chiesto mercoledì a Stoccarda la presidente del GEW, Monika Stein. Attualmente le autorità locali ricevono un importo annuo fisso di 16.700 euro per posizione. A causa degli aumenti salariali e dei costi, questo importo non corrisponde più a un terzo del finanziamento. "Secondo i calcoli dell'Associazione delle città, un terzo del finanziamento ammonterebbe a 22.000 euro per posizione", ha dichiarato Stein.
Secondo il Ministero degli Affari Sociali, dal 2012 lo Stato copre un terzo dei costi dell'assistenza sociale scolastica. Le autorità scolastiche, cioè di solito i comuni, ne sono in realtà responsabili.
Il lavoro sociale scolastico può contribuire a contrastare le disuguaglianze educative e la povertà, ha affermato Stein. Inoltre, gli assistenti sociali scolastici alleggeriscono il carico degli insegnanti. "Questo sollievo per gli insegnanti si nota quotidianamente, perché il lavoro sociale scolastico fornisce un sostegno ravvicinato agli alunni in situazioni di vita difficili e nelle nostre molteplici crisi, raggiungendoli a una soglia bassa e fornendo loro così un sostegno massiccio", ha affermato Stein.
La presidente del GEW ha quindi chiesto che l'assistenza sociale scolastica venga estesa a tutti. Gli assistenti sociali scolastici sono già presenti nella maggior parte delle scuole secondarie, delle scuole moderne, delle scuole complete e dei licei. Ma solo in un buon 55% delle scuole primarie. Secondo il GEW, nel 2022 nel sud-ovest c'erano in totale circa 1900 posti di assistente sociale scolastico, distribuiti tra circa 2800 persone. Nel 2012, c'erano solo 829 posti.
Il ministro degli Affari sociali Manne Lucha (Verdi) ha definito un grande successo il fatto che l'assistenza sociale scolastica faccia parte della vita quotidiana in quasi il 70% delle scuole dello Stato. Questo dato colloca il Baden-Württemberg nel gruppo di testa in un confronto nazionale. Dal 2012, il sostegno finanziario dello Stato è più che raddoppiato. "Nel 2024, lo Stato fornirà fino a 40 milioni di euro di finanziamenti volontari per il lavoro sociale scolastico nelle scuole pubbliche, che, si badi bene, è un compito obbligatorio per le autorità locali che non è soggetto a istruzioni", ha detto Lucha.
Negli ultimi due anni scolastici, lo Stato aveva aumentato il finanziamento forfettario per posizione a tempo pieno a 17.800 e 19.600 euro attraverso un finanziamento aggiuntivo. Dopo la scadenza del programma speciale, il finanziamento è tornato a 16.700 euro all'anno.
Il GEW ha ricevuto il sostegno del gruppo parlamentare SPD nel parlamento statale. L'assistenza sociale scolastica è una componente necessaria di una scuola moderna, ha dichiarato la portavoce della politica sociale Dorothea Kliche-Behnke. "Bisogna garantire che ogni scuola possa avvalersi dell'assistenza sociale scolastica a lungo termine", ha dichiarato la deputata SPD. L'AfD ha una visione completamente diversa. Il suo portavoce per le politiche educative Rainer Balzer ha accusato il GEW di avere le priorità sbagliate. "Ciò di cui abbiamo bisogno è un migliore supporto linguistico precoce, più insegnanti e meno burocrazia e ideologia nelle scuole", ha dichiarato Balzer. Il lavoro sociale scolastico non risolve i problemi educativi.
Inoltre, gli assistenti sociali scolastici sono spesso visti come un aiuto per le scuole, che hanno un carico pesante. "Soprattutto i giovani assistenti sociali, che sono alle prime armi, corrono il rischio di "saltare" qua e là e di essere destinati a compiti scolastici, come la compensazione delle lezioni perse e l'attuazione di piani educativi", ha criticato Stein. Tuttavia, questo non è il compito del lavoro sociale scolastico.
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Fonte: www.stern.de
