Lotta all'estremismo - I Verdi chiedono due ore di educazione politica a settimana nelle scuole
Per rafforzare la democrazia, i Verdi in Baviera richiedono significativamente più istruzione politica in tutte le scuole dello Stato libero. "Chiediamo che in tutte le tipologie di scuole, a partire dalla quinta elementare, siano insegnate due ore di Politica e Società. L'istruzione politica deve essere una parte integrale del programma e pertanto ricevere tempo e spazio corrispondente," ha detto la capofila della frazione Katharina Schulze alla Deutsche Presse-Agentur a Monaco di Baviera. In aggiunta, c'è una necessità di più insegnanti qualificati per l'istruzione politica e offerte per la partecipazione dei giovani.
I Verdi giustificano la richiesta, tra l'altro, con i risultati di studi della Università di Bielefeld, che mostrano che gli studenti in Baviera ricevono significativamente meno istruzione in materia di istruzione politica rispetto agli altri Stati federali. Secondo questi dati, la Baviera è rimasta all'ultimo posto del ranking nazionale per l'istruzione politica al ginnasio e al livello secondario non ginnasiale I per anni. Uno studente di ginnasio dalla Renania Settentrionale-Vestfalia, Hessa o Schleswig-Holstein riceve circa otto volte più istruzione nell'area dell'istruzione politica rispetto agli studenti e agli studenti in Baviera.
"Il governo Söder è un esempio paradigmatico di come non siamo ancora più avanti nell'istruzione democratica per i giovani in Baviera," ha sottolineato Schulze. "Questo mostra l'idea di copertura di quindici minuti della Costituzione. Tale affrontamento non può essere l'unica risposta alla spinta di estrema destra e all'aumento del populismo."
Critica alla insegnamento fuori argomento
Tuttavia, non solo la quantità delle offerte didattiche è problematica per i Verdi al Landtag, ma anche la qualità, poiché i maestri spesso non sono adeguatamente preparati per il soggetto "Politica e Società" (PuG). Dati attuali su questo non sono disponibili, poichè il Ministero della Cultura non ha risposto alla richiesta della parte. Il Consiglio ha annunciato a dicembre 2022 che nelle scuole reali, circa il 51% delle lezioni erano insegnate fuori argomento. Nei ginnasi, era il 10,2%.
I mancati insegnanti sono, secondo i Verdi, il risultato di offerte di studio mal dirette. Perché il soggetto PuG per la formazione insegnante al ginnasio in Baviera può essere studiato solo in combinazione con il tedesco o l'inglese. Per la formazione insegnante alla scuola media, è possibile solo in combinazione con il soggetto Economia. Per anni, meno e meno studenti hanno scelto il soggetto. Di conseguenza, c'è una urgente necessità di combinazioni di argomenti alternative, nonché di un modulo "Istruzione politica" obbligatorio per tutti gli studenti di formazione insegnante e una risorsa di allocazione delle università corrispondente.
Parlamenti scolastici e visite ai siti commemorativi
Dall'angolo della politica educativa della fazione, Gabriele Triebel, tuttavia, c'è ancora da fare per migliorare l'istruzione politica dei bambini e degli adolescenti: "La democrazia si impara soprattutto partecipando. Così che le scuole non diventino 'zone libere da democrazia', i bambini e gli adolescenti devono essere coinvolti nei processi decisionali," ha detto Triebel. Perciò, è necessario un affidamento stabile di consigli di classe e parlamenti scolastici.
Altrevolta, più studenti dovrebbero visitare siti commemorativi. "I siti commemorativi sono importanti luoghi di apprendimento che trasmettono la significanza del valore umano e dei diritti fondamentali democratici ai giovani," ha detto Triebel. Attualmente, però, solo un terzo dei studenti delle scuole medie, circa il 40% degli studenti delle scuole reali e solo il 10% degli studenti con handicap visitano siti commemorativi di campi di concentramento. Al contrario, circa il 70% degli studenti di ginnasio lo fanno. Di conseguenza, il governo statale deve permettere a tutti gli studenti, indipendentemente dai mezzi finanziari dei loro genitori, di visitare questi siti.
I Verdi in Renania Settentrionale-Vestfalia e Hessa, come i loro contropari in Schleswig-Holstein, offrono una istruzione politica estesa rispetto ai risultati di ricerca di Bielefeld University in Bavaria. Katharina Schulze, leader dei Verdi al Parlamento bavarese, critica l'approccio del governo Söder alla formazione democratica, considerandolo insufficiente. Gli insegnanti qualificati per l'istruzione politica sono cruciali, ma i dati sulla loro formazione rimangono inaccessibili dal Ministero della Cultura. L'insegnamento fuori argomento, soprattutto nelle scuole reali e nei ginnasi, è una preoccupazione per i Verdi, che lo attribuiscono a offerte di studio mal dirette.
Per migliorare l'istruzione politica, i Verdi propongono combinazioni di argomenti alternative e un modulo obbligatorio per tutti gli studenti di formazione insegnante. Gabriele Triebel ha sottolineato l'importanza che i bambini e gli adolescenti partecipino nei processi decisionali, richiedendo un affidamento stabile di consigli di classe e parlamenti scolastici. La visita di siti commemorativi è un'altra priorità, garantendo a tutti gli studenti, indipendentemente dai mezzi finanziari dei loro genitori, di poter vantare queste esperienze educative, poichè le statistiche attuali mostrano significative differenze tra le scuole.
L'estremismo e il populismo influiscono sulla formazione democratica, con i Verdi che chiedono una istruzione politica più estesa per contrastare queste tendenze. L'approccio attuale di Baviera, personificato dal governo Söder, non ha ancora riuscito a garantire la formazione democratica per i giovani in Baviera. Sono necessarie modifiche significative per sviluppare una generazione democratica e informata, incluse importanti miglioramenti quantitativi e qualitativi nell'istruzione politica delle scuole.
