In seguito agli scarsi risultati degli alunni tedeschi nello studio internazionale Pisa, il ministro dell'Istruzione del Brandeburgo Steffen Freiberg (SPD) ha sottolineato la necessità di concentrarsi sulle materie fondamentali nelle scuole. Freiberg ha dichiarato martedì a Potsdam che il Brandeburgo aveva già reagito l'anno scorso a seguito dello studio nazionale IQB sull'istruzione e aveva concentrato l'insegnamento sulla matematica e sul tedesco. Il 1° aprile è stato lanciato il progetto "Abako" per promuovere le competenze matematiche di base nelle scuole primarie, ha spiegato Freiberg. - Freiberg: concentrarsi sulle materie fondamentali, matematica e tedesco.
In seguito agli scarsi risultati degli alunni tedeschi nello studio internazionale Pisa, il ministro dell'Istruzione del Brandeburgo Steffen Freiberg (SPD) ha sottolineato la necessità di concentrarsi sulle materie fondamentali nelle scuole. Freiberg ha dichiarato martedì a Potsdam che il Brandeburgo aveva già reagito l'anno scorso a seguito dello studio nazionale IQB sull'istruzione e aveva concentrato l'insegnamento sulla matematica e sul tedesco. Il 1° aprile è stato lanciato il progetto "Abako" per promuovere le competenze matematiche di base nelle scuole primarie, ha spiegato Freiberg.
Tuttavia, il ministro ha detto che gli ultimi risultati Pisa includono anche il fatto che gli alunni del nono anno hanno partecipato ai test Pisa a partire dall'aprile 2022. "Questo gruppo di anni è stato significativamente influenzato dalle restrizioni all'insegnamento durante la pandemia di coronavirus".
Il co-governo della CDU ha parlato di "risultati allarmanti". "Dobbiamo fare tutto il possibile per concentrarci sulle competenze di base di lettura, scrittura e aritmetica e prestare ancora più attenzione al supporto linguistico fin dall'inizio", ha dichiarato Gordon Hoffmann, portavoce delle politiche educative per il gruppo parlamentare della CDU nel parlamento statale. "Alla fine del quarto anno, tutti gli alunni hanno davvero bisogno di una "garanzia di lettura, scrittura e aritmetica"".
Gli alunni tedeschi hanno ottenuto risultati peggiori che mai nello studio Pisa del 2022. L'Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico (OCSE) ha annunciato martedì a Berlino che i punteggi della Germania in lettura, matematica e scienze sono stati i più bassi mai misurati dal Pisa.
Gli alunni tedeschi hanno ottenuto risultati particolarmente negativi in matematica. Hanno ottenuto un punteggio di 475, rispetto ai 500 dello studio precedente pubblicato nel 2019. In lettura hanno ottenuto un punteggio di 480 (2019: 498) e in scienze 492 (2019: 503).
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Fonte: www.stern.de
