Ogni tre anni, lo studio Pisa confronta i risultati degli studenti quindicenni a livello internazionale. I risultati attuali per la Germania sono peggiori che mai. Questo dato è preoccupante anche in Baviera. - Dopo lo shock di Pisa: le conseguenze per le scuole
Il forte calo dei risultati degli alunni tedeschi nello studio comparativo internazionale Pisa sta suscitando emozioni anche in Baviera. I risultati attuali sono "uno schiaffo alla Germania", ha dichiarato martedì il ministro presidente della Baviera Markus Söder (CSU) nel parlamento statale bavarese. "Dobbiamo migliorare le tecniche di base nelle scuole per ottenere un'istruzione migliore". Oltre all'opposizione, anche le associazioni di insegnanti e la comunità imprenditoriale bavarese hanno chiesto di trarre conseguenze dai peggiori risultati mai misurati nel programma Pisa per la Germania.
"I risultati del programma Pisa sono un riflesso inequivocabile del nostro sistema scolastico bavarese, ormai obsoleto e incrostato. Se il governo Söder avesse preso prima delle contromisure, oggi i nostri alunni andrebbero meglio", ha sottolineato Gabriele Triebel, portavoce per la politica dell'istruzione del partito dei Verdi nel parlamento statale. "Abbiamo bisogno di più insegnanti e di un insegnamento moderno, di una buona istruzione durante tutto il giorno e di team multi-professionali - anche per dare a ogni bambino un inizio uguale".
Interpellata dall'Agenzia di stampa tedesca, il ministro dell'Istruzione Anna Stolz (Freie Wähler) ha promesso di fare tutto il possibile per contrastare il calo di rendimento nelle scuole bavaresi, anche se i risultati Pisa si riferivano inizialmente all'intera Germania e non specificamente alla Baviera. "In questo caso incorporeremo tutti i risultati scientifici per poter rafforzare in futuro le competenze di base in modo ancora più mirato". Le misure esistenti saranno ampliate e ne verranno create di nuove. Stolz ha sottolineato che i bambini e i giovani con un background migratorio in particolare dovrebbero essere aiutati ancora di più nell'apprendimento della lettura.
"Non basta prendere atto degli studi, ma è necessario approfondire e agire", ha avvertito Michael Schwägerl, presidente dell'Associazione filologica bavarese. Il continuo declino delle capacità di lettura è particolarmente allarmante perché una buona capacità di lettura è la base per una carriera scolastica di successo, per una successiva vita professionale e per la partecipazione alla società". Anche Simone Fleischmann, presidente dell'Associazione bavarese degli insegnanti(BLLV), ha chiesto un sostegno individuale per i giovani talenti e migliori condizioni di lavoro per gli insegnanti: "Ne abbiamo abbastanza di analisi. Abbiamo finalmente bisogno di azione!".
Anche l'Associazione bavarese delle imprese vede un'acuta necessità di azione. I bambini e i giovani sono i lavoratori qualificati di domani. "Dobbiamo offrire loro opportunità educative di alta qualità e personalizzate in tutti i tipi di scuole, in modo da rimanere competitivi a livello internazionale come luogo di formazione e di lavoro a lungo termine", ha sottolineato il direttore generale della vbw Bertram Brossardt.
Si tratta della prima pagella di Pisa dopo la pandemia di coronavirus. In lettura, matematica e scienze, i quindicenni hanno ottenuto i peggiori risultati mai misurati da Pisa in Germania. Pisa è l'acronimo di "Programme for International Student Assessment" (Programma per la valutazione internazionale degli studenti) ed è il più grande studio internazionale di confronto dei risultati scolastici sotto l'egida dell'Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico (OCSE). La Germania è uno dei pochi Paesi in cui il calo dei risultati durante la pandemia di coronavirus è stato particolarmente pronunciato.
Leggi anche:
- Sarà condannato come assassino di Jutta dopo 37 anni?
- Voleva anche uccidere suo cugino
- Il Saarland rischia il collasso economico?
- La BKA blocca il viaggio in Thailandia di un molestatore di bambini
Fonte: www.stern.de
