- Une nouvelle année scolaire, de vieux problèmes: pénurie d'enseignants et intégration
Au début de l'année scolaire, la ministre de l'Éducation Eva Feußner (CDU) voit les écoles de l'État confrontées à des défis importants. Certaines écoles sont toujours confrontées aux conséquences de la pandémie, a expliqué Feußner. Le manque d'enseignants est l'un des plus grands défis.
Pour la conférence de presse annuelle marquant le début de l'année scolaire lundi prochain, la ministre Feußner a choisi un lieu inhabituel : le cinéma Oli-program à Magdebourg. Sur grand écran, elle a présenté plusieurs films promotionnels de la campagne "Sauveurs du monde". Cette campagne vise à attirer plus de jeunes dans l'enseignement en Saxe-Anhalt. Des enseignants de différentes régions de l'État expliquent pourquoi cette profession est si passionnante. Des méthodes inhabituelles et des enseignants approchables sont dramatiquement présentés.
Lundi, environ 214 300 étudiants commenceront l'année scolaire, dont environ 19 500 enfants qui commenceront l'école. Le nombre d'enfants et de jeunes dans les écoles a augmenté d'environ 1 400 par rapport à l'année précédente, a déclaré Feußner. Cependant, le nombre d'enseignants est resté stable. Malgré les défis, le ministère de l'Éducation s'attend à une couverture pédagogique adéquate. Voici les détails pour la nouvelle année scolaire :
Couverture pédagogique
La couverture pédagogique a légèrement diminué dans tous les types d'écoles par rapport à l'année précédente et est actuellement estimée à 94 %. Le ministre Feußner a déclaré que les écoles remplissent généralement les exigences de base en matière d'enseignement. La coalition de CDU, SPD et FDP vise une couverture pédagogique de 103 % pour absorber les absences dues à la maladie ou au congé parental. Les écoles secondaires et spécialisées restent un sujet de préoccupation, où même la couverture d'enseignement minimale peut ne pas être assurée dans certains cas.
Enseignants
Le besoin d'enseignants reste l'un des plus grands défis pour le Saxe-Anhalt, selon le ministère de l'Éducation. Il y a actuellement environ 14 000 enseignants dans les écoles publiques de l'État. Le ministre a déclaré que le départ à la retraite d'un certain nombre d'enseignants peut être compensé par de nouveaux recrutements. Un nombre significatif sont maintenant des enseignants latéraux. Le nombre d'enseignants latéraux a augmenté de 1 400 à plus de 2 200 et ils sont devenus une partie indispensable du paysage éducatif.
Étudiants
Le nombre d'étudiants en Saxe-Anhalt a augmenté d'environ 1 400. Un défi dans ce domaine est l'augmentation significative de la proportion d'enfants ayant un背景 migratoire ces dernières années. Actuellement, la part d'étudiants étrangers est d'environ 11 %. Parmi les plus de 21 500 enfants étrangers, environ 6 100 viennent d'Ukraine. Il est un grand défi d'intégrer rapidement et durablement ces enfants, a souligné Feußner.
Numérisation
Dans le cadre de l'administration de l'infrastructure scolaire, 3 000 autres iPads seront ajoutés à l'infrastructure de l'État d'ici la fin septembre. Tous les 14 000 appareils numériques utilisés par les enseignants seront également intégrés dans le système de gestion de l'État. La mesure doit être terminée au début des vacances d'hiver en 2025. Dans les écoles secondaires, la matière informatique sera introduite à long terme. Pour une période de transition, elle sera enseignée progressivement en combination avec la matière technologie.
Soutien aux défis sociaux
Avec le début de la nouvelle année scolaire, le nouveau programme Startchance commence également en Saxe-Anhalt. Initialement, 30 écoles y participeront, avec un total de 97 écoles attendues à l'avenir, qui font face à des défis sociaux particuliers. À terme, plus de 28 500 étudiants en bénéficieront. L'objectif est d'améliorer les opportunités éducatives, en particulier dans les écoles primaires et secondaires. L'un des objectifs est de réduire le nombre d'étudiants qui quittent l'école sans qualification.
Nouvelle loi scolaire
Démographiquement, le Saxe-Anhalt est confronté à de nouveaux défis à long terme. C'est pourquoi la loi scolaire de l'État est partiellement révisée cette année scolaire. Un projet de loi a déjà été préparé par le ministère et présenté au cabinet. Il ne s'agit pas de faire peur aux gens en leur disant qu'ils n'auront bientôt plus d'écoles locales, a expliqué le secrétaire d'État Jürgen Böhm. C'est un argument irréaliste qui est agité. L'objectif est de donner plus de flexibilité aux prestataires d'enseignement en principe.
Critique
L'opposition au Parlement de l'État critique vivement la loi scolaire actuellement révisée. L'AfD et le parti de la gauche voient cela comme une tentative de réduire les lieux d'école, surtout dans les zones rurales - une affirmation que le ministère réfute. Le parti de la gauche critique également la gestion par le ministère de la fameuse "Vorgriffsstunde", une heure d'enseignement supplémentaire que les enseignants doivent enseigner. Le ministère n'a pas assuré une stabilisation durable de l'offre d'enseignement, mais a créé un désordre, selon la critique du parti de la gauche.
La Commission, en ligne avec les objectifs de la ministre Feußner pour le Saxe-Anhalt, pourrait envisager d'adopter des actes d'application pour soutenir davantage l'attractivité de l'enseignement pour les jeunes, comme mentionné lors de la conférence de presse. Les actes d'application visés au paragraphe 1 pourraient inclure des mesures pour renforcer la campagne "Sauveurs du monde" ou fournir des incitations supplémentaires aux enseignants latéraux.
Compte tenu de la situation actuelle de pénurie d'enseignants en Saxe-Anhalt, la Commission devrait examiner attentivement ces actes d'application pour répondre efficacement aux défis et assurer une couverture d'enseignement adéquate pour les 214 300 étudiants qui commencent la nouvelle année scolaire.
