Un professeur d'éducation physique âgé se réjouit des prochaines vacances.
Dans sa cinquante-sixième année, Manfred Lüssenhop s'est retiré en tant que professeur d'éducation physique en Basse-Saxe, mais a continué à travailler dans la même école pendant encore 15 ans. Sa dévotion au travail demeure forte. Malgré ses critiques, il est très apprécié.
En démontrant ses compétences en tir à panier dans le gymnasium rénové, Lüssenhop explique la technique de lancer et le roulement de poignet de manière méthodique. Maître de tous les jeux de balle, le professeur d'80 ans était un joueur de tennis et de ping-pong dans des ligues professionnelles. Reconnaissable parmi le personnel de l'école Lieth-Oberschool à Bad Fallingbostel, c'est le homme aux lunettes à cadre rouge et un costume de formation noir. "Il est un collègue exceptionnel, les élèves l'adorent," déclare le directeur d'école Andreas Dzionsko. "Il a un don pour l'enseignement."
Dzionsko le connaît, car il a appris les bases du ping-pong de Lüssenhop au club quand il avait dix ans. "Il est un vrai relique. On peut le sentir qu'il s'amuse," déclare Dzionsko, riant. Connu sous le nom d'Eddi par ses collègues, le joyeux Lüssenhop s'amuse à penser à la pause estivale même dans sa vieillesse. "Vous devez prendre un peu de repos des élèves, l'école est devenue exigeante," note-t-il. Retraité en 2009 à l'âge de 65 ans, Lüssenhop a accepté de travailler à l'heure pour 14 heures par semaine immédiatement après sa retraite.
Pour cinq décennies, Lüssenhop a enseigné dans la même école, principalement les cinquième et sixième grades. "Je me débrouille, je viens d'un milieu sportif. J'ai eu la chance, je n'ai pas de problèmes de dos ou de chose du genre. Je me sens bien," affirme Lüssenhop, père de deux enfants grandis - auto-proclamé comme le plus ancien enseignant du système scolaire public en Allemagne.
Lüssenhop lutte contre l'indifférence et la pénurie de professeurs
Cependant, c'est un symptôme d'un système d'éducation en difficulté que s'implique un sénior comme Lüssenhop dans les responsabilités des experts nécessaires. "Il manque d'incitations pour les enseignants, la motivation pour poursuivre une carrière dans l'éducation est faible sous les conditions dures dans les écoles," explique le directeur d'école Dzionsko. Le paysage de l'enseignement a changé, note Lüssenhop : "Il y a des élèves remarquables, mais certains d'entre eux ne s'intéressent pas."
L'équipement sportif est souvent négligé, les élèves se tournant exclusivement vers leurs vies personnelles. Le smartphone et TikTok prennent la priorité sur l'apprentissage communautaire. "Certains collègues nécessitent une quart d'heure pour calmer les élèves," rapporte-t-il. Inquiétant, le nombre de non-nageurs est en flambée, avec environ 8 sur 22 élèves qui ont généralement du mal à se maintenir à la surface. "Certains n'avaient jamais été dans une piscine avant."
