Caisse d'assurance maladie - Smartphone au lieu de conversations : mise en garde contre les troubles de la parole
Des mots manquants, des tournures de phrases incorrectes et moins de plaisir à parler : les troubles du développement du langage chez les enfants augmentent. Le nombre d'adolescents présentant des déficits a nettement augmenté au cours des dernières années, a fait savoir la KKH Kaufmännische Krankenkasse à Hanovre en se référant aux données de ses assurés. Selon les données de la KKH, alors qu'en 2012, un enfant sur 18 avait été diagnostiqué avec des troubles du langage et de la parole dans toute l'Allemagne, en 2022, cela concernait presque un enfant sur 12. La pandémie y serait également pour beaucoup.
"La maison est colorée", Eddy au lieu de Teddy - de nombreux enfants luttent pour trouver leurs mots. L'omission ou la substitution de sons en font partie, tout comme la construction incorrecte de phrases, un vocabulaire non adapté à l'âge, le bégaiement, le zézaiement ou même le mutisme. De plus en plus d'enfants suivent une thérapie logopédique. La part des assurés de la KKH âgés de 6 à 18 ans concernés a augmenté d'environ 59 pour cent entre 2012 et 2022. A l'échelle nationale, près de neuf pour cent des jeunes de 6 à 18 ans seraient concernés - presque un garçon sur dix et environ une fille sur quinze. Le taux d'augmentation le plus élevé sur dix ans serait celui des 15-18 ans, avec près de 144 pour cent (plus 160 pour cent pour les filles et plus 135 pour cent pour les garçons).
"Le langage et la parole sont des piliers fondamentaux pour le développement d'un enfant", explique Vijitha Sanjivkumar de l'équipe de compétences médicales de la KKH. "Car la compétence linguistique est l'une des clés pour communiquer ses besoins, ses pensées et ses sentiments, pour appréhender le monde, le comprendre et participer à sa construction sociale". Parmi les déclencheurs de ces déficits, on trouve des troubles auditifs non détectés, des prédispositions génétiques et des raisons anatomiques comme une mâchoire mal formée, tout comme des problèmes familiaux ou des coups du sort.
Une autre raison : "Dans de nombreuses familles, on ne communique pas assez avec sa progéniture, même pendant les repas", souligne Sanjivkumar. Il manque ainsi des stimuli qui favorisent un développement sain du langage. Cela est souvent dû à l'utilisation intensive de smartphones, d'ordinateurs et d'autres médias numériques. Elle conseille aux parents de profiter de chaque occasion pour stimuler le développement : "Selon l'âge, lisez des histoires, encouragez la parole par le biais de marionnettes ou de jeux de rôle, chantez ensemble, accompagnez votre enfant dans sa consommation médiatique et parlez de vos expériences, pensées et sentiments communs. Soyez patient et écoutez attentivement chaque fois que votre progéniture souhaite s'exprimer".
La pandémie a agi comme un accélérateur d'incendie, a-t-on appris dans l'évaluation. Lorsque les crèches et les écoles étaient fermées et qu'il n'y avait pas de contact direct avec les enfants du même âge, les éducateurs et les enseignants, le développement du langage s'est arrêté chez de nombreux adolescents.
Même si les gens ont des rythmes de développement différents et que chaque anomalie ne cache pas un trouble profond, les parents devraient demander conseil à leur pédiatre à un stade précoce. "Des déficits linguistiques non reconnus et non traités peuvent entraîner du stress, de la frustration et un sentiment d'infériorité, un auto-isolement ou une exclusion par les pairs, avec des conséquences profondes sur le parcours scolaire ainsi que professionnel", explique Sanjivkumar.
Application de la caisse maladie pour la promotion de la langue
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Source: www.stern.de
