- Ministre de l'éducation: Les écoles sont confrontées à des défis
Au début de l’année scolaire, la ministre de l’Éducation Eva Feußner (CDU) voit les écoles de l’État confrontées à des défis importants. Certaines écoles sont encore confrontées aux conséquences de la pandémie, a expliqué Feußner lors d’une conférence de presse marquant le début de l’année scolaire. Le manque d’enseignants est l’un des plus grands défis.
Environ 214 300 élèves, dont environ 19 500 nouveaux élèves de première année, commenceront l’année scolaire le lundi. Le nombre total d’enfants et de jeunes dans les écoles a augmenté d’environ 1 400 par rapport à l’année scolaire précédente, a déclaré Feußner. Cependant, le nombre d’enseignants est resté stable. despite these challenges, the Ministry of Education expects adequate teaching coverage. Here are the details for the new school year:
Couverture pédagogique
La couverture pédagogique a légèrement diminué dans tous les types d’écoles par rapport à l’année précédente, actuellement estimée à 94 %. Bien que les besoins de base en enseignement soient généralement satisfaits, la coalition CDU, SPD et FDP vise une couverture pédagogique de 103 % pour tenir compte des absences dues à la maladie ou au congé parental. Les écoles secondaires et spécialisées restent un sujet de préoccupation, où même la couverture pédagogique minimale peut ne pas être assurée.
Enseignants
La demande d’enseignants reste l’un des plus grands défis pour la Saxe-Anhalt, selon le ministère de l’Éducation. Il y a actuellement environ 14 000 enseignants dans les écoles publiques de l’État. Le nombre d’enseignants qui partent à la retraite peut être compensé par de nouveaux embauches, a déclaré le ministre. Une partie importante des enseignants sont maintenant des recrues latérales, leur nombre ayant augmenté de 1 400 à plus de 2 200. Les recrues latérales sont devenues une partie indispensable du paysage éducatif, soutenant de plus en plus le système scolaire.
Éleves
Le nombre d’élèves en Saxe-Anhalt a augmenté d’environ 1 400. Un défi dans ce domaine est l’augmentation significative de la proportion d’enfants ayant un背景 migratoire ces dernières années, avec un quota d’étrangers actuel d’environ 11 %. Environ 6 100 des plus de 21 500 enfants étrangers viennent d’Ukraine. Il est un grand défi d’intégrer ces enfants rapidement et durablement, a souligné Feußner.
Nouvelle loi scolaire
À long terme, les développements démographiques en Saxe-Anhalt présentent de nouveaux défis. C’est pourquoi la loi scolaire de l’État sera partiellement révisée cette année scolaire. Un projet a déjà été préparé par le ministère et soumis au cabinet. Il s’agit de ne pas causer de panique en affirmant qu’il n’y aura bientôt plus d’écoles locales, a expliqué le secrétaire d’État Jürgen Böhm. Il s’agit plutôt de donner plus de flexibilité aux autorités scolaires en principe.
Dans l’administration de l’infrastructure scolaire, 3 000 iPads supplémentaires seront ajoutés à l’infrastructure de l’État d’ici la fin septembre. De plus, tous les autres 14 000 appareils numériques du personnel enseignant seront intégrés dans le système de gestion de l’État. La mesure devrait être terminée au début des vacances d’hiver en 2025. Dans les écoles secondaires, la matière informatique sera introduite à long terme. Pour une période de transition, l’informatique devrait être enseignée progressivement en combinaison avec la technologie.
Soutien aux défis sociaux
**Avec le début de l’année scolaire, le nouveau programme Startchancen commence également en Saxe-Anhalt. Initialement, 30 écoles confrontées à des défis sociaux particuliers y seront impliquées, puis
