Limiter les détachements d'enseignants loin de l'école
Avec la réorientation de l'Institut régional pour l'école et les médias (Lisum), le Brandebourg veut à l'avenir faire intervenir davantage d'enseignants issus de la formation spécialisée dans l'enseignement scolaire. Parallèlement, les prestations de service dans les écoles ne devraient plus être fournies par des pédagogues, a annoncé le ministère de l'Education à Potsdam en réponse à une question du groupe parlementaire CDU du Landtag. Au cours de l'année scolaire passée, le nombre d'enseignants travaillant en dehors des cours a légèrement augmenté par rapport à l'année précédente.
Comme il ressort des données du ministère, 674 fonctionnaires et agents contractuels ont travaillé entièrement ou partiellement dans d'autres services ou auprès d'un autre employeur au cours de l'année scolaire 2022/23. Cela représentait deux enseignants de plus que l'année scolaire précédente et huit de plus que l'année scolaire 2020/21.
Le nombre d'heures de réduction, pendant lesquelles les enseignants exercent des activités éloignées de l'enseignement, est passé d'environ 6980 à 7110 au cours des trois dernières années scolaires. Selon le ministère, il s'agit entre autres de la collaboration à des projets de politique éducative, par exemple dans des lieux de mémoire, ou dans des organisations de promotion de la santé ou d'aide à la jeunesse. Parmi ces activités, on compte par exemple aussi la direction d'un séminaire principal ou spécialisé dans la formation des enseignants.
Le Brandebourg a déclaré mi-juillet qu'il se retirait de la formation commune des enseignants avec Berlin et a annoncé qu'il suivait sa propre voie en matière de formation des enseignants, de développement de l'enseignement et d'assurance qualité. Le Lisum avait été fondé en 2007 par le Brandebourg et Berlin. Auparavant, les deux Länder disposaient de leurs propres instituts régionaux.
Selon le ministère de l'Éducation, la nouvelle institution pédagogique doit permettre d'augmenter les potentiels de synergie et de réduire le nombre d'enseignants détachés dans la formation. Des effets mesurables sont attendus pour l'année prochaine avec le concept du nouvel institut régional.
Source: www.dpa.com
