Les résultats de PISA choquent les employeurs et les syndicats

La dernière étude PISA réserve une mauvaise surprise. Les résultats sont parfois plus mauvais que jamais. Des voix s'élèvent parmi les syndicats, l'industrie et l'institut IFO. Elles réclament des réformes de grande ampleur. Selon la "Verband Bildung und Erziehung", il faut désormais une "secousse PISA".

Le fait que les élèves allemands n'aient jamais obtenu de si mauvais résultats en lecture, en mathématiques et en sciences dans l'actuelle comparaison PISA a choqué les syndicats, les organisations patronales et même l'Institut Leibniz de recherche économique. Ils réclament tous des réformes du système éducatif, mais voient des causes différentes à cette baisse des performances.

Les syndicats de l'éducation rendent surtout le manque de personnel enseignant responsable des mauvais résultats des élèves allemands dans l'étude PISA. "On voit maintenant ce que signifie la pénurie", a déclaré le président fédéral du syndicat "Verband Bildung und Erziehung" (VBE), Gerhard Brand. "Les heures de remplacement et l'absentéisme ont des conséquences".

Le monde politique devrait prendre cela comme un avertissement pour intensifier encore plus ses efforts dans la lutte contre la pénurie d'enseignants, a exigé Brand. "Nous n'avons pas besoin d'un deuxième choc PISA, mais enfin d'un choc PISA", a déclaré Brand. Selon lui, les autres raisons des mauvais résultats sont une numérisation insuffisante des écoles, les fermetures d'écoles dues à la pandémie et les grandes inégalités sociales en Allemagne.

Le syndicat "Erziehung und Wissenschaft" (GEW) a qualifié de "scandale" le fait que la dépendance des performances scolaires des enfants et des jeunes vis-à-vis de leurs parents n'ait pas diminué depuis plus de 20 ans. "Depuis des décennies, l'Allemagne a à la fois un problème de performance et un problème flagrant d'équité", a déclaré Anja Bensinger-Stolze, membre du comité directeur de la GEW. Elle a également critiqué le "manque flagrant de personnel". Des "efforts massifs" sont nécessaires pour recruter beaucoup plus d'enseignants et de spécialistes. "Ce thème doit figurer en tête de l'agenda".

La vice-présidente de la Confédération des syndicats allemands (DGB), Elke Hannack, a parlé de "résultats choquants". L'État fédéral et les Länder devraient "enfin se mettre d'accord sur des mesures efficaces pour plus d'enseignants, plus de travail social et plus de soutien individuel des jeunes - et ce immédiatement". La DGB exige maintenant de l'État fédéral la création d'un fonds spécial pour les infrastructures, qui permettrait entre autres "d'investir fortement dans les crèches et les écoles".

Il faut un "nouveau départ révolutionnaire".

Les employeurs ont également été choqués par les résultats de PISA. Les résultats actuels documentent "les résultats effrayants de la politique de formation", a souligné le président des employeurs Rainer Dulger. "Si les responsables n'agissent pas immédiatement, une perte de compétences ne pourra plus être rattrapée". Dulger a exigé "un nouveau départ presque révolutionnaire dans notre système éducatif". Tant les standards de formation actuels que la formation des enseignants devraient être mis au banc d'essai. Le président des employeurs a appelé à une numérisation assurée et à un soutien individuel des élèves. "Nous le devons à nos enfants". Dulger a souligné : "Ces têtes sont le matériau de construction de notre avenir et le moteur de notre prospérité".

Pour l'association patronale Gesamtmetall et le syndicat IG Metall, les résultats sont également un signal d'alarme. "Les écoles doivent recevoir la priorité que mérite le thème de l'éducation", ont souligné les parties à la convention collective de l'industrie métallurgique et électrique dans une prise de position commune. "Cela vaut aussi bien pour les écoles d'enseignement général que pour les écoles professionnelles". La baisse des performances en matière de compétences mathématiques et scientifiques est particulièrement inquiétante. Ces compétences sont essentielles pour le secteur de la métallurgie et de l'électronique, qui est à la pointe de la technologie, que ce soit dans le cadre d'études d'ingénierie ou d'une formation aux métiers spécialisés de l'industrie.

L'institut IFO voit dans l'étude PISA une "source de grande inquiétude", a déclaré Ludger Wößmann, directeur du centre IFO pour l'économie de l'éducation. "En mathématiques et en lecture, les résultats des jeunes de 15 ans sont en retard d'une année scolaire entière par rapport à ce qu'ils étaient il y a encore quatre ans. Une telle baisse des résultats scolaires n'a jamais été observée auparavant. Entre-temps, les résultats sont même tombés en dessous du niveau qui avait déclenché le premier choc PISA il y a un peu plus de 20 ans". Il poursuit en disant que nous devons, en tant que société, veiller à ce que tous les enfants et adolescents reçoivent les compétences de base dont ils ont besoin. Car le recul des performances coûtera à l'Allemagne 14 billions d'euros d'ici la fin du siècle. Il n'a pas présenté de calcul pour cette prévision.