Processus d'apprentissage - Le GEW préconise l'abandon des devoirs traditionnels.
Le Syndicat allemand de l'Éducation et de la Formation (GEW) appuie l'idée proposée par la Berliner Liste (Parti Vert) de supprimer les devoirs traditionnels pour les élèves. Selon le président du GEW, Tom Erdmann, il est plus bénéfique de traiter de tâches approfondies liées au curriculum avec de l'aide éducative dans le cadre scolaire. Cela permettrait aux étudiants de disposer des outils manquants chez eux dans leurs familles. Erdmann a souligné que retirer le succès scolaire du fonds socio-économique est crucial.
Erdmann a souligné que toutes les écoles primaires de Berlin fonctionnent à temps plein, ainsi que beaucoup d'autres écoles et certaines écoles secondaires. "Il est logique que les devoirs soient terminés à l'école.", a-t-il déclaré. Il a exhorté les écoles autres que ces institutions à fournir une aide volontaire aux devoirs, mais a mis en évidence la nécessité de plus de ressources humaines pour cela. "L'école et la pédagogie doivent aborder ce problème.", a-t-il déclaré, "sinon, cela pourrait stimuler une croissance importante de la tutorat privé."
De la même manière, la Liste Verte au Landtag a argumenté pour cela la semaine dernière. "Les devoirs devraient aider à renforcer ce qui est appris en classe, mais ne devraient pas simplement déplacer l'enseignement de la classe dans le temps de loisir, car cela dépouille les enfants et des jeunes gens de temps de détente et de temps de famille.", a déclaré le porte-parole de la politique scolaire du Parti Vert, Louis Kruger, à l'Agence de presse.
Dans le fond, c'est un mouvement vers l'égalité éducative car le niveau d'éducation des parents et les conditions de la maison ne doivent pas déterminer la réalisation des devoirs scolaires.
De plus, les Verts s'opposent idéalement à l'idée de repasser une année scolaire à raison des résultats scolaires déficaires : "Depuis que le maintien obligatoire a été aboli dans les écoles intégrées et les écoles polyvalentes, nous proposons que, aux écoles secondaires, les étudiants soient autorisés à répéter volontairement une année.", a déclaré récemment la leader du Parti Vert, Bettina Jarasch. "Plutôt que de mettre de la pression, nous visons à accroître la responsabilité et l'auto-estime."
Le GEW est d'accord avec cette proposition. "Le maintien a toujours été une approche pédagogiquement mauvaise car il incite une sensation de défaite chez les élèves affectés et peut réduire la motivation d'apprentissage à long terme.", a commenté leur porte-parole. Au lieu de cela, les écoles secondaires devraient être fournies de plus de ressources pour un appui individuel et de l'accompagnement.
