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Le GEW demande plus d'argent pour le travail social à l'école

Les élèves peuvent s'adresser à eux lorsqu'ils ont besoin d'aide, ce qui soulage les enseignants. Pourtant, il n'y a pas encore d'assistants sociaux dans toutes les écoles du Land, critique le GEW - et demande plus d'engagement financier de la part du Land.

Un participant à la manifestation de GEW porte un maillot avec le logo de GEW. Photo.aussiedlerbote.de
Un participant à la manifestation de GEW porte un maillot avec le logo de GEW. Photo.aussiedlerbote.de

Social - Le GEW demande plus d'argent pour le travail social à l'école

Le syndicat de l'éducation GEW demande au Land plus d'argent pour promouvoir le travail social à l'école. Le gouvernement du Land doit revenir au financement par tiers convenu, a exigé mercredi à Stuttgart la présidente du GEW au niveau du Land, Monika Stein. Les communes reçoivent actuellement un montant fixe annuel de 16.700 euros par poste. En raison des augmentations de tarifs et des coûts, cela ne correspond plus au financement d'un tiers. "Selon les calculs de l'association des villes, un tel financement au tiers serait de 22.000 euros par poste", a déclaré Stein.

Selon le ministère des Affaires sociales, le Land prend en charge depuis 2012 un tiers des coûts du travail social à l'école. Ce sont en fait les autorités scolaires, c'est-à-dire la plupart du temps les communes, qui en sont responsables.

Le travail social à l'école peut contribuer à lutter contre les injustices en matière d'éducation et les situations de pauvreté, a déclaré Stein. De plus, les travailleurs sociaux en milieu scolaire soulagent les enseignants. "Cette décharge des enseignants se fait sentir au quotidien, car les élèves en situation difficile et en crise sont étroitement accompagnés par le travail social en milieu scolaire, ils peuvent être atteints à bas seuil et sont ainsi massivement soutenus", a déclaré Stein.

C'est pourquoi le travail social en milieu scolaire doit être étendu à l'ensemble du territoire, a exigé la présidente du GEW. Certes, il existe déjà des travailleurs sociaux dans la plupart des Hauptschulen, Realschulen, Gemeinschaftsschulen et Gymnasien. Mais seulement dans 55 pour cent des écoles primaires. Selon le GEW, il y avait au total en 2022 dans le Sud-Ouest environ 1900 postes d'assistants sociaux scolaires, répartis sur environ 2800 personnes. En 2012, il n'y avait que 829 postes.

Le ministre des Affaires sociales Manne Lucha (Verts) a parlé d'un grand succès du fait que le travail social à l'école fait partie du quotidien dans près de 70 pour cent des écoles du Land. Le Bade-Wurtemberg fait ainsi partie du groupe de tête en comparaison avec l'Allemagne. Depuis 2012, le soutien financier du Land a plus que doublé. "En 2024, le Land soutiendra volontairement le travail social scolaire dans les écoles publiques, une tâche obligatoire des communes qui n'est pas soumise à des directives, avec jusqu'à 40 millions d'euros", a déclaré Lucha.

Grâce à des moyens supplémentaires, le Land a augmenté, au cours des deux dernières années scolaires, la subvention forfaitaire par poste à temps plein à 17.800 et 19.600 euros. Après la fin du programme spécial, l'aide s'élève à nouveau à 16.700 euros par an.

Le GEW a reçu le soutien du groupe SPD au Landtag. Le travail social à l'école est une composante nécessaire d'une école moderne, a déclaré la porte-parole pour la politique sociale Dorothea Kliche-Behnke. "Il doit être garanti qu'à long terme, chaque école puisse faire appel au travail social à l'école", a déclaré la députée SPD. L'AfD est d'un tout autre avis. Son porte-parole en matière d'éducation, Rainer Balzer, a reproché au GEW de se tromper de priorités. "Ce dont nous avons besoin, c'est d'un meilleur soutien linguistique précoce, de plus d'enseignants et de moins de bureaucratie et d'idéologie dans les écoles", a déclaré Balzer. Le travail social en milieu scolaire ne résout pas les problèmes d'éducation.

De plus, les travailleurs sociaux en milieu scolaire sont toujours considérés comme des assistants pour les écoles fortement sollicitées. "Les jeunes travailleurs sociaux qui viennent d'arriver dans le domaine courent le risque d'être "remplacés" ici et là et d'être accaparés par des tâches scolaires, comme par exemple la compensation de l'absence de cours et la réalisation des plans de formation", a critiqué Stein. Mais ce n'est pas la mission du travail social en milieu scolaire.

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Source: www.stern.de

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