Le choc de PISA pourrait modifier la loi fondamentale
En Allemagne, l'éducation est l'affaire des Länder. Pour l'instant. En effet, la ministre de l'Education Stark-Watzinger insiste pour que la Loi fondamentale soit modifiée. L'État fédéral pourrait ainsi obtenir davantage de droit d'action. Après le choc des résultats désastreux de l'étude PISA, il faut agir rapidement.
En réaction aux mauvais résultats des élèves allemands dans la dernière étude PISA, la ministre fédérale de l'Éducation Bettina Stark-Watzinger a évoqué une modification de la Loi fondamentale. "Je souhaiterais que la Loi fondamentale nous permette une collaboration entre l'Etat fédéral et une partie des Länder, ce que j'appelle une coalition des bonnes volontés. Cela permettrait de lancer des projets plus rapidement", a déclaré la politicienne du FDP au "Frankfurter Allgemeine Sonntagszeitung". "Nous devons pouvoir agir plus rapidement pour bien organiser l'éducation. PISA montre que le temps est compté", a averti la ministre.
En Allemagne, l'éducation scolaire est, selon la Loi fondamentale, l'affaire des Länder. L'État fédéral peut certes apporter son soutien par le biais de programmes de promotion tels que le pacte numérique, mais il doit pour cela négocier des contrats coûteux avec les Länder. Stark-Watzinger a également proposé de transférer la responsabilité des garderies des ministères de la famille vers les ministères de l'éducation. "Les crèches sont des établissements d'enseignement. Pour moi, elles appartiennent aux ministères de l'éducation", a-t-elle souligné, "nous devons améliorer d'urgence la transition".
En outre, il faut un débat ouvert sur la politique éducative dans un pays d'immigration, a souligné Stark-Watzinger. "Cela n'aide personne de rendre ce sujet tabou ou de le placer dans un coin populiste. Nous devons encourager de manière ciblée. C'est-à-dire surtout soutenir là où le besoin est le plus urgent. Là où il n'y a justement pas d'armoire à livres à la maison ou où l'on parle suffisamment l'allemand". C'est là qu'intervient le programme Startchancen, qui doit renforcer particulièrement, à partir de l'année scolaire prochaine, quelque 4000 écoles ayant une forte proportion d'élèves socialement défavorisés. "Nous devons justement nous attaquer aux compétences linguistiques et ce, le plus tôt possible", a averti Stark-Watzinger.
Dans l'étude publiée mardi, les jeunes Allemands de 15/16 ans ont obtenu les résultats les plus faibles jamais mesurés dans le cadre de PISA en lecture, en mathématiques et en sciences. Même en comparaison internationale, les performances d'apprentissage n'ont jamais été aussi mauvaises. Les causes en sont notamment la pandémie de Corona et la proportion croissante d'élèves dont la langue maternelle n'est pas l'allemand.
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Source: www.ntv.de
