Musique - La loi sur les écoles de musique pose des problèmes aux institutions
Deux ans ago, la Loi sur les Écoles de Musique et d'Art Jeune du Thuringe a permis aux écoles de musique des communes en Thuringe de rester à flot. "Actuellement, il y a de nombreux défis pour les écoles," a déclaré Romy Kopmann, directrice générale de l'Association des Écoles de Musique du Thuringe. Actuellement, l'application de la loi de 2022 est le plus grand de ces défis.
En principe, c'est positif que l'État contribue maintenant régulièrement à la financement des écoles. De plus, la loi est un argument pour la demande de relations de travail permanentes pour les enseignants de musique. Avoir du personnel qualifié dans des situations d'emploi sûres est dans l'intérêt de l'Association des Écoles de Musique du Thuringe - et cela était également l'intention dans les communes, selon Kopmann. La loi offre un subside financier stable aux écoles de musique sous la condition que certaines critères de qualité soient réunis.
Des difficultés liées aux règlements
L'application pose des problèmes dans certains endroits, selon Kopmann. D'abord, les coûts supplémentaires sont un fardeau lourd pour les communes individuelles. Les fermetures d'écoles en raison de coûts augmentés ne sont pas encore prévues. Il y a également des problèmes liés à la procédure de qualification en matière de reconnaissance de diplômes étrangers. En outre, il y a des cas où les musiciens professionnels ne cherchent réellement une relation de travail secondaire permanente et sont satisfaits de la solution d'honoraires.
Du point de vue de l'association, donc, une petite plus grande flexibilité dans l'application serait désirable, selon Kopmann. Un rôle important est également joué par la décision individuelle appelée le Jugement Herrenberg du Tribunal fédéral des assurances sociales sur l'obligation de sécurisation pour le personnel honoraire. À partir de cette décision individuelle, des risques de responsabilité potentiels pour le personnel honoraire et des demandes financières élevées des institutions d'assurance sociale pour les bénéficiaires peuvent résulter.
Exigences en matière de nombre d'enseignants permanents engagés
Avec la Loi sur les Écoles de Musique et d'Art Jeune du Thuringe, il est prévu de faire passer, le plus possible, les relations d'emploi à temps partiel prévalentes à l'époque en relations d'emploi permanentes, a expliqué Maria-Theresia Meißner de la Chancellerie d'État du Thuringe. Pour recevoir une subvention, les écoles doivent être reconnues par l'État.
Pour cela, au moins la moitié des enseignants de musique doivent être engagés à durée indéterminée et assujettis aux cotisations sociales. Pour une période transitoire de trois ans, cette proportion statutairement prévue de personnel permanent était réduite à 25%. En outre, la qualification adéquate de l'équipe pédagogique doit être prouvée.
La plupart des écoles sont déjà sur la bonne voie, selon Kopmann : Les exigences réduites de 25% de personnel permanent s'appliqueraient à toutes les écoles communales. Environ la moitié des écoles atteignent le quota de 50%.
En outre, les progrès sont faits en matière de reconnaissance. Actuellement, les expériences et les problèmes des écoles de musique sont recueillies, et il n'y a pas encore de trouvées solides. Par exemple, l'École de Musique Jena calcule qu'elle pourra faire des déclarations concrètes au plus tôt à l'automne, selon une porte-parole. La situation générale incertaine a causé de l'incertitude parmi le personnel honoraire là-bas.
Des exceptions pour l'accordéon, l'orgue et le viola da gamba
Cependant, il y a des exceptions : L'accordéon, l'orgue et le viola da gamba ne sont pas couverts par la loi, car ils sont considérés comme des instruments spéciaux, selon Meißner. La Loi sur les Écoles de Musique et d'Art Jeune du Thuringe ne s'applique que aux relations d'emploi des enseignants de musique qui enseignent des instruments qui ne figurent pas sur la liste des exceptions.
En dehors de ce point, il devient de plus en plus difficile de trouver des collaborateurs adaptés pour les écoles de musique dans le pays, il a été souligné. Les orchestres communautaires ont un effet positif sur l'offre, car ils peuvent également offrir des instructions pour des instruments moins communs. Par exemple, à l'École de Musique Altenburger Land, on enseigne l'accordéon, l'orgue et le harpsichord. À Jena, on peut actuellement apprendre la harpe et le viola da gamba.
En général, la demande reste stable, selon Kopmann. L'enseignement de la guitare et du piano reste le plus populaire. Les années précédentes ont montré que l'enseignement en face à face ne pouvait pas être remplacé par des cours en ligne. Cependant, les médias numériques tels que des applications d'entraînement ou des partitions disponibles sur des tablettes font une excellente complémentarité.
Selon l'association, il y a actuellement 25 écoles communales de musique en Thuringe, où 26 000 étudiants étaient inscrits au début de l'année. Un montant total de 4,35 millions d'euros a été alloué au budget d'État pour les écoles de musique.
