Journée de la lecture : Wüst lit des histoires de la "Maison des animaux" à des élèves
Le ministre-président de la Rhénanie-du-Nord-Westphalie, Hendrik Wüst (CDU), a participé vendredi à la journée nationale de la lecture dans une école primaire à besoins éducatifs particuliers. Son choix s'est porté sur "Zimmer frei im Haus der Tiere" de l'auteure germano-israélienne Leah Goldberg.
Les enfants de l'école Michael-Ende se sont montrés enthousiastes et ont ensuite lu eux-mêmes une histoire à Wüst. Le ministre-président a déclaré qu'il aimait lire à sa fille Philippa (2) de temps en temps. Chez les Wüst, le livre "Nick et la petite baleine" a la cote.
L'ex-chef du groupe Höhner de Cologne, Henning Krautmacher, qui s'engage depuis de nombreuses années pour la lecture à haute voix dans les écoles, était également de la partie. "Quand j'étais petit, mes parents et mes grands-parents m'ont toujours fait la lecture", a souligné l'homme de 66 ans. "C'est exactement ce qui a influencé positivement toute ma vie".
De nombreux autres membres du cabinet étaient en tournée dans tout le Land. La ministre de l'Enfance et de la Famille Josefine Paul (Verts) a visité un jardin d'enfants à Essen. La ministre de l'Économie Mona Neubaur (Verts) a pris le temps de rencontrer les enfants dans une école polyvalente à Düsseldorf. La ministre de l'Éducation Dorothee Feller (CDU) s'est rendue dans deux écoles de Rhénanie-du-Nord-Westphalie - à Münster et à Dorsten. "Celui qui ouvre les pages d'un livre a la possibilité de découvrir de nouveaux mondes fantastiques", a-t-elle déclaré.
La Journée nationale de la lecture, une initiative de l'hebdomadaire Die Zeit, de la fondation Lesen à Mayence et de la fondation Deutsche Bahn, a été lancée pour la première fois en 2004. Pour la 20e journée de la lecture en Allemagne, les organisateurs s'attendaient à nouveau à une participation de plus d'un million de lecteurs et d'auditeurs dans tout le pays.
Récemment, les tendances en matière d'éducation de l'IQB avaient montré qu'un quart des élèves de l'école primaire en Rhénanie-du-Nord-Westphalie ne remplissaient pas les conditions minimales pour lire, écrire et calculer.
Source: www.dpa.com
