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Freiberg : concentration sur les matières principales, les maths et l'allemand

Après les mauvais résultats des élèves allemands dans l'étude internationale Pisa, le ministre de l'Éducation du Brandebourg, Steffen Freiberg (SPD), a souligné la nécessité de se concentrer sur les matières principales dans les écoles. Le Brandebourg a déjà réagi l'année dernière après l'étude...

Un professeur enseigne dans une salle de classe. Photo.aussiedlerbote.de
Un professeur enseigne dans une salle de classe. Photo.aussiedlerbote.de

Ministre de l'Éducation - Freiberg : concentration sur les matières principales, les maths et l'allemand

Après les mauvais résultats des élèves allemands dans l'étude internationale Pisa, le ministre de l'Éducation du Brandebourg, Steffen Freiberg (SPD), a souligné la nécessité de se concentrer sur les matières principales dans les écoles. Le Brandebourg a déjà réagi l'année dernière après l'étude nationale sur l'éducation IQB et a mis l'accent sur l'enseignement des mathématiques et de l'allemand, a déclaré Freiberg mardi à Potsdam. Et le 1er avril, le projet "Abako" visant à promouvoir les compétences mathématiques de base dans les écoles primaires a été lancé, a expliqué Freiberg.

Mais pour mettre en perspective les derniers résultats de Pisa, il faut aussi savoir que les élèves de 9e année ont participé aux tests Pisa à partir d'avril 2022, a déclaré le ministre. "Cette classe d'âge est considérablement touchée par les restrictions de l'enseignement de la pandémie de Corona".

La CDU, qui participe au gouvernement, a parlé de "résultats alarmants". "Nous devons tout faire pour nous concentrer sur les compétences de base que sont la lecture, l'écriture et le calcul et accorder encore plus d'attention à la promotion de la langue dès le début", a déclaré Gordon Hoffmann, porte-parole du groupe CDU au Landtag pour la politique de l'éducation. "À la fin de la 4e année, il faut une "garantie de lecture, d'écriture et de calcul" pour vraiment tous les élèves".

Les élèves allemands n'ont jamais été aussi mal classés dans l'étude Pisa de 2022. Tant en lecture qu'en mathématiques et en sciences, il s'agit des valeurs les plus basses jamais mesurées pour l'Allemagne dans le cadre de Pisa, a fait savoir l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) mardi à Berlin.

En mathématiques, les élèves allemands ont particulièrement chuté. Ils ont obtenu un score de 475, contre 500 lors de la précédente enquête publiée en 2019. En lecture, ils ont obtenu 480 (498 en 2019) et en sciences, 492 (503 en 2019).

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Source: www.stern.de

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