Éducation - Après le choc Pisa : il faut en tirer les conséquences pour les écoles
La forte baisse des performances des élèves allemands dans l'étude comparative internationale Pisa agite également les esprits en Bavière. Les résultats actuels sont "déjà une gifle au visage de l'Allemagne", a déclaré le ministre-président bavarois Markus Söder (CSU) mardi au parlement bavarois. "Nous devons améliorer les techniques de base dans les écoles pour parvenir à une meilleure éducation". Outre l'opposition, les associations d'enseignants ainsi que l'économie de l'État de Bavière ont exigé des conséquences des pires résultats jamais mesurés pour l'Allemagne dans le cadre de Pisa.
"Les résultats de Pisa reflètent impitoyablement notre système scolaire bavarois obsolète et sclérosé. Si le gouvernement Söder avait pris des contre-mesures plus tôt, nos élèves se porteraient mieux aujourd'hui", a souligné Gabriele Triebel, porte-parole des Verts pour l'éducation au Landtag. "Nous avons besoin de plus d'enseignants et d'un enseignement moderne, d'une bonne formation à plein temps et d'équipes multiprofessionnelles - également pour permettre à chaque enfant de partir sur un pied d'égalité".
Interrogée par l'agence de presse allemande, la ministre de l'Éducation Anna Stolz (Freie Wähler) a promis de lutter de toutes ses forces contre la baisse des performances dans les écoles bavaroises également - même si les résultats de Pisa se rapportent dans un premier temps à toute l'Allemagne et pas spécialement à la Bavière. "Nous allons intégrer ici tous les résultats scientifiques afin de pouvoir renforcer à l'avenir les compétences de base de manière encore plus ciblée". Les mesures existantes seront renforcées et de nouvelles mesures seront créées. Les enfants et les jeunes issus de l'immigration doivent en outre être davantage aidés dans l'apprentissage de la lecture, a souligné Mme Stolz.
"Il ne suffit pas de prendre connaissance des études - il faut y regarder de plus près et agir", a averti Michael Schwägerl, président de l'association des philologues bavarois. La poursuite de la baisse des compétences en lecture est alarmante, car de bonnes connaissances en lecture sont la base d'un parcours scolaire réussi, de la vie professionnelle future et de la participation à la vie sociale. La présidente de l'association bavaroise des enseignants BLLV, Simone Fleischmann, a également demandé, dans l'optique d'une promotion individuelle de la relève et de meilleures conditions de travail pour les enseignants, que "les analyses soient maintenant suffisantes. Nous avons enfin besoin d'actions" !
L'Association de l'économie bavaroise estime également qu'il est urgent d'agir. Les enfants et les jeunes sont les spécialistes de demain. "Nous devons mettre à leur disposition des offres de formation individualisées et de haute qualité dans tous les types d'écoles, afin que nous restions compétitifs à long terme sur le plan international en tant que site éducatif et économique", a souligné le directeur général de la vbw, Bertram Brossardt.
Il s'agit du premier certificat Pisa depuis la pandémie de Corona. Tant en lecture qu'en mathématiques et en sciences, les jeunes de 15 ans avaient livré les plus mauvais résultats jamais mesurés en Allemagne dans le cadre de Pisa. Pisa est l'acronyme de "Programme for International Student Assessment" et constitue la plus grande étude internationale de comparaison des performances scolaires sous l'égide de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). L'Allemagne fait partie d'une poignée de pays dans lesquels la baisse des performances a été particulièrement marquée pendant la pandémie de Corona.
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Source: www.stern.de
