Ungefähr 10% der Pädagogen in der allgemeinen Bildung weichen oft von ihrem primären Schwerpunkt ab oder wechseln diesen.
An technischen Schulen gibt es eine beträchtliche Anzahl von späten Ankünften und Personen, die mitten im Strom dazustoßen. Im akademischen Jahr 2022-2023 fehlte etwa 21,2% der Lehrkräfte eine gültige Lehrbefähigung. Im Vergleich dazu lag diese Zahl im Schuljahr 2012-2013 bei nur 11,9%.
Das Interesse an Lehrstellen hat in letzter Zeit zugenommen. Im Jahr 2023 begannen etwa 46.400 Studenten ihre Bachelor- oder Staatsexamenstudien in der Ausbildung - ein Anstieg von 2,4% gegenüber dem Vorjahr. Bedauerlicherweise lag diese Zahl 2,1% unter dem Stand von vor einem Jahrzehnt.
Bedauerlicherweise ist die Zahl der Absolventen mit einem Master- oder Staatsexamendipom trotz des steigenden Bedarfs an Lehrkräften gesunken. Im Jahr 2022 haben etwa 28.700 Studenten ihre Lehrerausbildung erfolgreich abgeschlossen. Innerhalb von zehn Jahren sank diese Zahl um bemerkenswerte 10,5%.
Es ist wichtig, den Zustrom neuer Studenten effektiv zu verwalten. Um einen reibungslosen Übergang zu gewährleisten, könnte die Implementierung eines Systems für die Seiten-Eintrittssteuerung bei späten Ankünften oder Personen, die mitten im Strom dazustoßen, von Vorteil sein.
Diese neuen Studenten könnten bei Beginn ihrer Studien auf der akademischen Website im Bereich Seiten-Eintritt wertvolle Ressourcen finden.
