В состоянии стресса: так себя ощущают 20% школьников Германии
Исследование «Немецкий школьный барометр» Фонда Роберта Боша показало некоторое улучшение самочувствия школьников по сравнению с 2022 годом. Однако доля тех, что находится в состоянии стресса, всё еще высока. Характерно, что 20% не чувствуют себя комфортно в школе, и столько же жалуются на слабую успеваемость.
Читайте также: Ожидаемая продолжительность жизни в Германии продолжает снижаться
Качество жизни
Опрос соответствует требованиям релевантности: опрошены 1530 детей и молодых людей по всей стране в общеобразовательных и профессиональных учебных заведениях в возрасте от 8 до 17 лет. Картину дополнили взрослые респонденты: по одному родителю на каждого школьника. Целью исследования было качество жизни учащихся. Под этим термином понимается уровень удовлетворенности и благополучия, в том числе психологического и социального.
Чтобы измерить качество жизни, детей и молодых людей спрашивали, например, насколько хорошо они себя чувствовали за последнюю неделю или как часто они чувствовали себя одинокими. 27% школьников отметили низкое качество жизни. Две трети оценили качество жизни как среднее. 6% сообщили о высоком качестве жизни. Показатели улучшились по сравнению с периодом пандемии. В 2020 году почти 50% говорили о низком качестве жизни.
В состоянии стресса: финансовое положение
Первоочередным фактором в формировании самоощущения исследователи сочли психологию. 75% детей с психологическими проблемами и 52% школьников в зоне риска сообщили о низком качестве жизни. При этом только 17% детей без психологических проблем сообщили о низком качестве жизни.
Еще одним условием благополучия оказалось финансовое состояние семьи. Дети и подростки из бедных или малообеспеченных семей, а также семей, где родители часто тревожатся о финансах, чаще оценивают качество жизни как низкое. Школьники и студенты, чьи родители часто испытывали финансовые проблемы, также имели психологические проблемы чаще других — в 18% случаев.
Откуда идет стресс
Ведущими стресс-факторами оказались войны, успеваемость, климат и тревога за будущее. Большая часть опрошенных — 39% в качестве главной тревоги назвали идущие в мире войны. На втором месте — страх за собственную успеваемость — 26%. Примерно по 25% респондентов на первое место поставили проблемы климата и страх за свое будущее. Больше тревоги в опросе выказали девочки.
Один из главных выводов исследования вполне практический. Выяснилось, что серьезная группа детей и родителей мало знакома с возможностями системы поддержки существующей в немецком образовании. Почти треть взрослых респондентов не знала о вариантах, которые может предложить учебное заведение.
Сама система поддержки, как выяснилось, зачастую сбоит. Четверть опрошенных родителей не получили помощи, когда за ней обратились. Среднее время от запроса до реального отклика — терапии — составляет пять месяцев. Впрочем, доступность психологической помощи для детей и подростков, как отмечают в ООН, является проблемой глобального масштаба.
Читайте также:
- Запуск пограничной системы EES может быть снова отложен
- EES и ETIAS: изменения для путешествий в ЕС в 2023 году
- Великобритания делает семейные визы дороже – критики говорят об “атаке на семьи”
Читайте также:
Обсуждение
Самые последние новости
