Профсоюз учителей ставит «двойки» берлинским властям
Берлинское отделение Профсоюза образования и науки (GEW) обвиняет исполнительную власть федеральной земли в слабом участии в решении школьных проблем. Председатель GEW Berlin Мартина Регулин заявила журналистам: «Условия труда хуже, чем когда-либо, многие коллеги находятся просто на грани». Нюанс состоит в том, что образование — обязанность государства, но полномочия отданы на откуп регионам. Профсоюз учителей в очередной раз пытается обратить внимание на застарелую проблему.
Читайте также: Поножовщина на Гезундбруннене в Берлине. Дети с ножами
Профсоюз учителей: «Все больше уроков отменяется»
О ситуации с кадрами учителя и политики не уставали твердить всё лето. Однако с началом учебного года предупреждения стали реальностью. «Последствия нехватки персонала становятся все более заметными. Классы и группы становятся больше, всё больше уроков и внеклассных занятий отменяется», — говорит профорг берлинских учителей. По словам Мартины Регулин, с одной стороны, условия труда ухудшились, с другой — возросли требования к образованию.
Один изе результатов этого дисбаланса условий и требований — увольнения. В 2023–24 годах из берлинских школ ушла примерно тысяча учителей. Мартина Регулин адресовала требования по улучшению условий труда сенатору по вопросам образования Катарине Гюнтер-Вюнш. Профсоюзный лидер считает, что для сохранения и прироста в штате школ педагоги должны получать удовольствие от своей работы и оставаться здоровыми. «Это возможно только в том случае, если условия труда в школах улучшатся» — уточнила г‑жа Регулин.
С другой стороны, критическое положение учителей не может не отражаться на детях. Завучи вынуждены согласовывать расписание уроков со штатным расписанием, то есть сокращать число учебных часов.
Как меняется качество образования
Мартина Регулин говорит и не о самых очевидных последствиях для детей. Из 4762 вновь принятых на работу учителей только четверть имеет полное педагогическое образование. Большинство новичков — переучившиеся преподаватели младших классов, студенты педвузов и так называемые преподаватели с международной педагогической квалификацией. У последних, как правило, немецкий — не родной язык.
Берлинский профорг обращает внимание общественности, что от дефицита школьных кадров в первую очередь страдают уязвимые группы школьников. Имеются в виду дети-инвалиды и дети из семей беженцев.
Как проблему решают в других землях
Дефицит педагогических кадров — общенациональная проблема. По различным оценкам, в 2035 году в школах Германии будут вакантны от 31 до 85 тысяч мест. Не хватает, в первую очередь, учителей математики, химии, преподавателей физики и искусства.
Федеральные земли решают проблему по своему усмотрению. Так, Саксония-Анхальт начала дорогостоящий проект по подбору учителей по всему миру. Мекленбург-Передняя Померания привлекает учителей бонусом: в течение четырех лет они получают дополнительно 424 евро в месяц за преподавание в сельской местности. Предложение распространяется на учителей математики, информатики, биологии, химии и физики. В Нижней Саксонии, Саксонии и Саксонии-Анхальт также есть похожие программы.
Читайте также:
- Бедность и неравенство: Совет Европы предупреждает Германию
- Богатые люди наслаждаются старостью на девять лет дольше, чем бедные
- Пособие по старости для пенсионеров в Германии
Читайте также:
Обсуждение
Самые последние новости
