College Board lança material revisto do curso de estudos afro-americanos AP
O conselho, uma organização sem fins lucrativos que supervisiona os cursos da AP e administra o teste de admissão à faculdade SAT, disse em um comunicado que pediu a "especialistas no assunto do Programa AP, acadêmicos e professores experientes da AP para revisitar o curso" em meio ao "intenso debate público".
No início deste ano, o conselho enfrentou críticas do governador da Flórida, Ron DeSantis, e de outros que acusaram a estrutura do curso de impor uma "agenda política". O Departamento de Educação da Flórida também rejeitou uma versão piloto preliminar da aula, alegando que "carece de valor educacional" e viola uma lei estadual que proíbe o ensino da teoria crítica da raça.
O College Board anunciou pela primeira vez a sua decisão de fazer alterações à estrutura do curso em abril. A nova versão divulgada na quarta-feira inclui imagens adicionais do Massacre de Tulsa Race e mapas de redlining, bem como novas secções sobre o envolvimento dos afro-americanos na Segunda Guerra Mundial, incluindo os Tuskegee Airmen, e as contribuições dos afro-americanos para a música, o teatro, o cinema e o desporto.
O enquadramento abrange dezenas de tópicos que vão desde os primeiros reinos africanos e o comércio transatlântico de escravos até à Guerra Civil, à Reconstrução e ao Movimento dos Direitos Civis. Os temas estão divididos em quatro unidades principais: "Origens da diáspora africana", "Liberdade, escravatura e resistência", "A prática da liberdade" e "Movimentos e debates".
O conselho disse que a estrutura revisada se concentrará principalmente em cinco objetivos, incluindo "aumentar o alinhamento do conteúdo do curso com os cursos universitários correspondentes pelos quais os alunos receberão crédito universitário" e "equilibrar a introdução de alunos aos tópicos mais importantes da disciplina, mantendo tempo para professores e alunos escolha de tópicos para uma exploração mais aprofundada.
Tópicos como Black Lives Matter e o debate sobre reparações estão listados na estrutura revisada como sugestões para discutir após a conclusão do curso durante uma semana de "explorações adicionais", que não deve fazer parte do exame AP.
Estes tópicos foram inicialmente incluídos numa versão anterior da estrutura do curso, numa lista de exemplos de assuntos que os alunos podem escolher para projectos de investigação. As autoridades educativas da Flórida rejeitaram uma versão inicial do curso que incluía esses tópicos, bem como estudos queer negros.
A estrutura revista "define o conteúdo do curso, o que os alunos verão no exame AP, e representa mais de 3 anos de trabalho rigoroso de desenvolvimento por cerca de 300 académicos de Estudos Afro-Americanos, professores de AP do ensino secundário e especialistas do Programa AP", afirmou o College Board na sua declaração de quarta-feira.
"Este curso é uma introdução vibrante a um campo dinâmico que oferece uma perspetiva mais alargada. Convida os alunos a desenvolverem capacidades analíticas enquanto examinam as experiências, contribuições e criatividade abrangentes dos afro-americanos e o impacto da diáspora africana no mundo em que vivemos", afirmou Brandi Waters, directora sénior e gestora do programa de Estudos Afro-Americanos do Programa de Colocação Avançada do College Board e principal autora da estrutura, no comunicado.
"Este é o curso que eu gostaria de ter tido no liceu. Espero que todos os estudantes interessados tenham a oportunidade de o frequentar", acrescentou Waters.
Estima-se que cerca de 13.000 estudantes em todo o país estejam atualmente inscritos numa versão piloto do curso, que está a ser oferecido em cerca de 700 escolas em mais de 40 estados e no Distrito de Columbia, informou o conselho. O curso piloto foi oferecido pela primeira vez em 60 escolas durante o ano letivo de 2022-2023.
"AP African American Studies demonstrou seu poder de atrair tantos alunos para seus primeiros cursos de nível universitário - concentrando-se no que fascina os jovens, podemos trazer tantos novos alunos para o caminho do sucesso na faculdade", David Coleman, CEO do College Board, disse em um comunicado.
Tina Burnside e Denise Royal, da CNN, contribuíram para este relatório.
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Fonte: edition.cnn.com
