Lorsque l'écriture courante est meilleure que la tapisserie
L'écriture fait partie de la formation de base. À l'école, on apprend à écrire avec plume et papier. Dans la vie quotidienne, la technologie fait then basculer le domaine dans le réseau numérique. Quand il est utile d'écrire à la main et quand l'écriture numérique est plus raisonnable, une équipe de recherche en découvre les limites.
Chaque enfant apprend à écrire à la main à l'école. Plus tard dans la vie, l'utilisation de claviers et de palettes tactiles prend en importance. D'un point de vue quantitatif, l'écriture numérique a peut-être déjà dépassé l'écriture à la main pour de nombreuses personnes. Cependant, cela n'est pas nécessairement un problème pour les adultes si ils maîtrisent les deux techniques d'écriture. Tous deux ont des avantages. Par exemple, les textes numériques peuvent être facilement modifiés et améliorés - en particulier, des essais longs profitent de cela, améliorant leur qualité. De plus, beaucoup de personnes sont beaucoup plus rapides sur les claviers. De plus, l'enregistrement et la gestion sont simples. Les notes manuscrites, quant à elles, semblent avoir un avantage lorsque les personnes prennent des notes durant une présentation ou une réunion.
Plus de connectivité cérébrale avec l'écriture à la main
En janvier, des neuroscientifiques norvégiens, Audrey van der Meer et Ruud van der Weel, ont présenté des preuves que l'écriture à la main promeut l'apprentissage dans certaines situations. Ils ont eu 36 étudiants à écrire des mots spécifiques soit à la plume en écriture courante soit à la main sur clavier.
Dans l'expérience, les chercheurs ont mesuré l'activité électrique dans les cerveaux des participants à l'aide d'une électroencéphalographie (EEG), comme l'ont signalés dans la revue "Frontiers in Psychology" par la recherche du duo de l'Université de Science et de Technologie de Trondheim en Norvège. Ils ont trouvé que les mouvements précis et contrôlés des mains durant l'utilisation de la plume ont déclenché des connexions significatives entre certaines régions cérébrales.
Des études antérieures ont montré que les modèles de connectivité observés - les spécialistes les appellent des connexions - sont "cruciaux pour la formation de mémoire et le traitement de l'information, et donc bénéfiques pour l'apprentissage," écrit-on dans l'article de van der Meer et van der Weel.
"Nous avons montré que les différences d'activité cérébrale sont liées aux soins précis et contrôlés de la lettre lors de l'écriture à la main, les sens étant plus fortement engagés", a déclaré van der Meer dans un communiqué de presse. Elle résume: "Il y a des indications que les étudiants apprennent plus et se souviennent mieux lorsqu'ils prennent des notes manuscrites pour les leçons, tandis que l'utilisation d'ordinateur avec clavier pour écrire un long texte ou un essai pourrait être plus pratique."
Les inconvénients de la copie mécanique
Alors que van der Meer et van der Weel se concentreraient sur les changements au niveau cérébral, une équipe de recherche américaine a montré 10 ans plus tôt que les notes manuscrites avaient des avantages réels, mais pour des raisons différentes.
Dans trois expériences, les chercheurs ont fait prendre des notes aux étudiants sur un ordinateur portable ou à la main sur des films de cinq minutes. Quarante-cinq minutes plus tard, ils ont été interrogés sur des questions concernant le film.
Particulièrement dans le cas de questions de compréhension - par exemple: "Comment les approches de la Suède et du Japon diffèrent-elles en matière d'égalité dans leurs sociétés ?" - les étudiants ayant des notes manuscrites ont réalisé des scores significativement meilleurs.
Le groupe autour de Daniel Oppenheimer, maintenant actif à l'Université Carnegie Mellon de Pittsburgh, voit la raison dans le fait que les personnes qui prennent des notes informatiques tendaient à écrire littéralement. Cela freinerait les processus d'apprentissage, car l'information serait traitée et saisie moins en termes propres que simplement en jotant des points clés.
Cependant, faire plus de notes plutôt que moins en général est bénéfique, indique le groupe. "Mais si les notes sont faites aléatoirement ou par copie mécanique, ce qui est plus probable avec des notes manuscrites qu'avec des notes informatiques, le bénéfice est perdu."
Discuter au lieu de téléphoner
Le processus d'écriture est un procédé très complexe, explique Necle Bulut, une didacteure de langue de l'Université de Münster qui recherche l'écriture à la main et au clavier. "Il se compose de processus partiellement automatisables et non-automatisables." L'acte d'écrire lui-même, l'orthographe et parfois même la formulation sont automatisables. Plus ce fonctionne bien, plus la mémoire de travail a de capacité pour planifier et réviser un texte, qu'il s'agisse d'écriture à la main ou de clavier.
Bulut suppose que les gens prennent des décisions en fonction du style d'écriture pour la méthode la plus efficace. "Si l'écriture à la main entraîne des résultats d'apprentissage meilleurs, alors les gens retourneront sur elle." Si l'outil d'écriture est insignifiant pour l'individu, "alors différentes méthodes mènent au même but."
Il est incertain si l'écriture à la main a réellement diminué chez les adultes au cours des dernières décennies en Allemagne. Cependant, il est possible que plus soit écrit en tout, car beaucoup de jeunes personnes et d'adultes écrivent des quantités enormes de textes de messages dans des applications Messenger sur leurs smartphones. "Les discussions ont remplacé les appels téléphoniques," dit Nadine Anskeit, qui dirige l'Institut pour la langue et la littérature de l'École supérieure d'éducation de Karlsruhe.
Quand l'IA prend le relais pour l'écriture
Grâce au progrès technologique, l'écriture à la main à la main ou au clavier peut être évitée dans de nombreux cas. Chaque smartphone et application Messenger a maintenant une option de dictation, permettant d'écrire des notes et des messages facilement en parlant.
Les applications et les programmes numériques transcriptent fiabilement les enregistrements audio. Tels logiciels peuvent également prendre en compte lorsqu'un locuteur ou plusieurs locuteurs changent. Les applications vont même plus loin en résumant le contenu parlé à la demande de l'utilisateur. Au moins du point de vue technique, les notes manuscrites deviennent largement inutiles pour une réunion d'affaires, une conversation vidéo ou une leçon universitaire.
Ces résumés générés par l'IA pourraient être utiles si l'on veut se concentrer pleinement sur l'écoute dans une conversation ou une leçon, explique l'expert Anskeit. Cependant, il est important de les évaluer critique. Ces aides AI peuvent conduire à la journée. Faire ses propres notes, cependant, force la concentration. En général, "l'apprentissage ne peut être remplacé par l'IA."
En matière de questions de protection des données, il est important de se rendre compte des risques. Pour qu'un fichier audio soit converti en texte, les données doivent souvent
Anskeit n' croit pas que les annotations manuscrites deviennent obsolètes à raison de la multitude de possibilités numériques. "Ils ne meurent pas si rapidement."
Les recherches menées par les neuroscientifiques norvégiens Audrey van der Meer et Ruud van der Weel ont suggéré que l'écriture à la main favorise l'apprentissage dans certaines situations en provoquant des connexions plus fortes entre des régions spécifiques du cerveau. Cela est dû aux mouvements de la main précis et contrôlés durant l'utilisation de la plume, qui stimulent ces connexions, qui sont essentielles pour la formation de mémoire et le traitement d'informations.
L'Intelligence Artificielle (IA) devient de plus en plus capable de transcrire enregistrements audio et de résumer le contenu oral, ce qui peut rendre les annotations manuscrites obsolètes pour des tâches telles que réunions d'affaires ou conférences universitaires. Cependant, l'experte Nadine Ansheit affirme que l'apprentissage ne peut être complètement remplacé par l'IA et que les annotations manuscrites sont improbables de devenir obsolètes en raison du large éventail de alternatives numériques.
