Ministre de l'Éducation de Thuringe - Holter demande que la mission éducative soit inscrite dans la loi fondamentale
Au vu des mauvais résultats des élèves allemands dans l'étude Pisa, le ministre de l'Education de Thuringe Helmut Holter a demandé un engagement plus important de l'Etat fédéral dans les questions d'éducation. "L'Etat fédéral doit s'engager financièrement de manière durable dans les questions d'éducation", a déclaré le politicien de gauche à l'agence de presse allemande à Erfurt. Il a plaidé pour l'inscription d'une "mission commune d'éducation" dans la Loi fondamentale.
Le système scolaire divisé a-t-il échoué ?
Depuis jeudi, la conférence des ministres de l'éducation se déroule à Berlin et devait également se pencher sur les résultats de l'enquête Pisa. Après les mauvais résultats des élèves allemands, des voix se sont élevées pour réclamer une conférence spéciale des ministres-présidents sur les résultats.
Holter a remis en question le système scolaire divisé. "En Allemagne, et en Thuringe également, c'est en quatrième année que se décide en fait le parcours scolaire et donc la biographie des enfants". Mais les expériences internationales montrent que l'apprentissage commun prolongé est la réponse à ce que Pisa et d'autres études ont révélé.
Un engagement en faveur des programmes fédéraux et régionaux est nécessaire
En ce qui concerne la crise budgétaire au niveau fédéral, Holter a mis en garde contre les répercussions sur le pacte numérique 2.0 prévu et le programme Start Chances. "Nous sommes clairs sur le contenu, mais il manque le financement", a déclaré Holter à propos du programme Start Chances. Il s'attendait à ce que le programme soit finalisé vendredi. Il ne faut plus s'y attendre en raison de la discussion sur le budget. Grâce à ce programme, 4000 écoles en situation difficile recevront dans les années à venir un soutien spécial de l'État à hauteur de plusieurs milliards.
Selon Holter, il n'y a pas non plus de certitude quant au programme qui succédera au pacte numérique à partir de 2025. "Nous avons besoin d'une connexion", a déclaré Holter et a exigé "un engagement clair en faveur du pacte numérique 2.0". Mais les deux ne doivent pas être couplés, selon Holter.
En Allemagne, l'éducation est l'affaire des Länder, c'est d'ailleurs inscrit dans la Loi fondamentale. Ces dernières années, l'État fédéral a toutefois participé financièrement de manière croissante - par exemple avec un programme de numérisation, appelé Pacte numérique. Holter a renouvelé sa demande d'abandon de l'interdiction de coopération inscrite dans la loi fondamentale. "Je suis convaincu que, lorsqu'il s'agit d'argent, l'interdiction de coopérer doit devenir une obligation de coopérer", a-t-il déclaré.
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Source: www.stern.de
