Enquête : les écoles misent de plus en plus sur les élèves d'origine étrangère
Face à la pénurie d'enseignants, les écoles allemandes misent de plus en plus sur les débutants. Selon un sondage, deux directeurs d'école sur trois (66 pour cent) emploient désormais dans leurs établissements des enseignants qui n'ont pas obtenu de diplôme d'enseignement. La proportion a fortement augmenté au cours des cinq dernières années, comme le montre une enquête représentative menée par Forsa auprès de plus de 1300 directions d'école dans toute l'Allemagne. En 2018, seulement 37 pour cent des directions d'école avaient indiqué embaucher des débutants latéraux. La Fédération allemande de l'éducation (VBE) a présenté les résultats de l'enquête vendredi lors du congrès des directeurs d'école à Düsseldorf.
La pénurie d'enseignants est toujours considérée comme le problème le plus important par 62 pour cent des directions d'école. C'était un peu moins que l'année précédente (69 pour cent). Un bon tiers des dirigeants ont cité l'inclusion et l'intégration comme le plus grand problème. Un directeur d'école sur quatre a déploré la charge de travail élevée et le manque de temps.
La moitié des directeurs et directrices d'école interrogés ont indiqué qu'au moins un poste d'enseignant n'était pas pourvu dans leur école au début de l'année scolaire en cours. Pour 17 pour cent d'entre eux, il y avait même trois postes vacants ou plus. Selon l'enquête, les enseignants débutants sont recrutés dans tous les types d'écoles.
Source: www.dpa.com
