Enquête : les directeurs d'école donnent une note de 4,7 à la politique scolaire du pays
La politique scolaire en Rhénanie-Palatinat n'obtient pas de bonnes notes de la part des directeurs d'école du Land. Selon un sondage publié vendredi par l'institut de sondage Forsa à la demande de l'Association pour l'éducation et la formation (VBE), la politique scolaire obtient en moyenne la note de 4,7. Cela correspond à la valeur de l'année précédente. Forsa a interrogé au total 1310 directeurs d'école dans toute l'Allemagne, dont 105 en Rhénanie-Palatinat.
Selon l'enquête, les directeurs d'école considèrent toujours le plus souvent le manque de personnel enseignant comme le plus grand problème dans les écoles de Rhénanie-Palatinat. L'inclusion et l'intégration ainsi que la charge de travail élevée et le manque général de temps ont été cités comme autres problèmes majeurs. Les problèmes liés aux bâtiments scolaires ou aux locaux ainsi qu'à la bureaucratie ont également pesé de manière sensible sur les personnes interrogées.
Seuls 41% des directeurs d'école interrogés en Rhénanie-Palatinat ont déclaré qu'ils étaient toujours ou souvent satisfaits de leurs tâches professionnelles. 58 % des personnes interrogées ont indiqué qu'elles n'y parvenaient qu'occasionnellement ou jamais. La grande majorité des chefs d'établissement (75 %) ont déclaré se sentir fortement soutenus par le corps enseignant. Un chef d'établissement sur deux s'est senti soutenu par les élèves.
Selon l'enquête, 71 % des chefs d'établissement de Rhénanie-Palatinat aiment exercer leur métier dans l'ensemble. La satisfaction professionnelle des chefs d'établissement en Rhénanie-Palatinat est cependant nettement inférieure à la moyenne nationale de 83%. Seul un directeur d'école sur trois en Rhénanie-Palatinat (35%) recommanderait actuellement le métier de directeur d'école.
Source: www.dpa.com
