Zahlreiche Gymnasien schränken die Anwendung von KI ein. Diese Bildungseinrichtungen gehen dazu über, sich weniger auf KI zu verlassen.

Zahlreiche Hochschulen schränken den Einsatz von künstlicher Intelligenz ein. Diese Einrichtungen wenden sich vom Einsatz von KI ab.

Aber Che'w ist kein typisches Kuscheltier. Dieser Bot ist ein unglaublich intelligenter KI-Roboter, der Mam spricht, eine Maya-Sprache, die im Hochland von Guatemala und Mexiko und unter den Schülern dieser Schule verbreitet ist. Nach Angaben der UNESCO ist diese Sprache in Gefahr, für immer verloren zu gehen. Die Schüler hoffen, dass Che'w, ihr treuer Begleiter, dazu beitragen kann, diese Sprache am Leben zu erhalten.

Während einige Schulen den Einsatz von KI im Unterricht einschränken, setzen andere, wie die Princeton High School, voll auf sie. Schließlich hat die generative KI im Bereich der künstlichen Intelligenz hohe Wellen geschlagen. Diese Technologie wurde erst vor 18 Monaten entwickelt und hat bereits Menschen und Experten gleichermaßen beeindruckt. Sie kann alles Mögliche erstellen, von unterhaltsamen Inhalten und Aufsätzen bis hin zu kniffligen Matheaufgaben und dem Aufschlüsseln komplexer Konzepte. Die KI hat begonnen, verschiedene Aspekte unseres Lebens zu beeinflussen, darunter auch die Bildung.

Während viele vom Potenzial der KI begeistert sind, sind andere aufgrund mangelnden Verständnisses vorsichtig. Erst diese Woche haben Google und OpenAI ihre neuesten KI-Modelle, GPT-4, vorgestellt, und viele Lehrer und Schulen erkennen, dass sie diese Technologie im Unterricht einsetzen müssen.

Dr. Joy Barnes-Johnson, die das naturwissenschaftliche Programm der PHS leitet, sagte, dass sie ihr Bestes tun, um KI so weit wie möglich zu integrieren. Für sie ist es nur ein weiteres Werkzeug, wie ein Bleistift, das Menschen bei der Kommunikation hilft. "Zu Beginn dieses Schuljahres haben wir darüber gesprochen, dass KI heute ein wesentlicher Bestandteil unserer Welt ist", erklärte sie. "Das Ziel ist es, den Kindern zu helfen, sich zu vernetzen und zu lernen, also müssen wir Pädagogen keine Angst haben, sondern sie die Vorteile erleben lassen."

Vorsicht ist geboten

Als ChatGPT im November 2022 auf den Markt kam, befürchteten einige Lehrerinnen und Lehrer, dass es das Schummeln bei Schularbeiten erleichtern könnte. Andere befürchteten, dass der Chatbot zur Verbreitung falscher Informationen genutzt werden könnte.

Wenig später gehörten die öffentlichen Schulen in New York City zu den ersten, die ChatGPT in ihren Netzwerken und auf ihren Geräten verboten. Bald darauf folgten der Los Angeles Unified School District und die Seattle Public Schools. Einige Bezirke haben es sich inzwischen anders überlegt. So hat die LAUSD beispielsweise "Ed" eingeführt - einen Berater für Eltern, der Zugang zu den Testergebnissen der Schule, Anwesenheitsdaten und mehr bietet.

Dennoch wägen viele Schulverwalter weiterhin die Vor- und Nachteile der Einführung von KI ab. "Obwohl die Akzeptanz bei den Pädagogen vorhanden ist, sind wir vorsichtig", sagte Noel Candelaria, der Schatzmeister der National Education Association, die sich aktiv für eine starke KI-Politik einsetzt. "Wir sind besorgt über die Einführung von KI ohne die Mitwirkung von Pädagogen und die möglichen Probleme mit dem Datenschutz".

Candelaria fügte hinzu: "Wir wollen sicherstellen, dass wir diese KI nur dann einsetzen, wenn die Pädagogen das Gefühl haben, dass sie für sie von Nutzen ist, und nicht etwas, das ihnen einfach aufgezwungen wird." Zu diesem Zweck richtet die NEA eine Arbeitsgruppe ein, die sich mit diesen offenen Fragen befassen soll.

Das Potenzial von KI erforschen

Andernorts machen sich einige High Schools das Potenzial der KI für das Gute zunutze. Eine Gruppe von Schülern der Stuyvesant High School in New York hat eine App für Sehbehinderte namens "Sight" entwickelt. Sie nutzt KI und taktiles Feedback, um Risiken zu erkennen und den Menschen bei der Navigation zu helfen.

Schüler der STEM School Highlands Ranch in Colorado entwickelten ein KI-basiertes System zur Erkennung von Wildtieren, Project Deer, um Autounfälle zu vermeiden. Sie nutzten Infrarotsensoren an Fahrzeugen, um die Umgebung zu scannen und den Fahrern zu signalisieren, wenn sie die Wärmesignatur eines Tieres wahrnehmen. Das System könnte eines Tages reguliert oder in weitere Fahrzeuge integriert werden.

Schüler der STEM School Highlands Ranch in Colorado arbeiten an einem Prototyp eines Autos, das Wildtiere auf der Straße erkennen soll.

All dies macht deutlich, wie wichtig es ist, darüber nachzudenken, wie KI zur Lösung von Problemen in der realen Welt eingesetzt werden kann. Es ist klar, dass sich die KI durchsetzen wird, und die Schulen müssen darauf vorbereitet sein.

Die Schulverwaltung fordert die Lehrer auf, bei der Erstellung von Bewertungskriterien oder Unterrichtsplänen zusammenzuarbeiten, wie Chacon gegenüber CNN erklärte. "Wir wurden angewiesen, dies zu akzeptieren und nach Möglichkeiten zu suchen, unsere Arbeitsleistung zu optimieren und die Belastung für uns zu verringern", erklärte er.

Lehrkräfte setzen weiterhin KI-Tools wie ChatGPT, Writable, Grammarly und EssayGrader ein, um Aufgaben, Tests, Fragebögen, Filme und interaktive Elemente für den Unterricht zu entwickeln. Darüber hinaus greifen einige Pädagogen sogar auf KI-Tools und -Plattformen zurück, um Arbeiten zu benoten und Feedback zu geben, was moralische Bedenken hervorgerufen hat.

Eine Sprache bewahren, die Zukunft vorhersehen

Trotz der anhaltenden Diskussion über die Einbindung von KI in den Unterricht sind einige Pädagogen und Schulverwalter davon überzeugt, dass dies der Weg in die Zukunft ist.

An der Princeton High School traf sich ein Team von fast 14 Schülern monatelang während der Schulstunden, um die Konversationsfähigkeiten von Che'w zu entwickeln, die von neuronalen Netzen der künstlichen Intelligenz abgeleitet sind, die in der Lage sind, Muster zu erkennen, Probleme anzusprechen und gesprochene und geschriebene Sprache zu verstehen.

Che'w, was Mam für "Stern" bedeutet, wurde von den Schülern darauf trainiert, die Sprache zu verstehen, damit er als Tutor fungieren kann. Der Roboter ist auch in der Lage, Spanisch und Englisch zu sprechen.

Laut Mark Eastburn, Lehrer für Wissenschaft, Forschung und Technik an der Princeton High School, "wird er nicht genervt oder müde, wenn er sich mit ihnen unterhält". "Es holt die KI vom Bildschirm weg und lässt sie eher wie einen Freund erscheinen, der einem bei allem helfen kann, was man braucht."

In diesem Jahr belegten die Schüler den dritten Platz beim Samsung-Wettbewerb Solve For Tomorrow.

KI hat das Leben der Schüler inzwischen durchdrungen, bemerkte Eastburn.

"Und sie wird da sein, wenn sie im College sind und auch in ihrer Karriere", fuhr er fort, "also können sie genauso gut in der High School lernen, sie richtig einzusetzen, wenn nicht sogar noch früher."