Eğitim - Okul senatörü Rabe'den Pisa sonuçlarına ilişkin açıklama: Beklenmeli
Matematik, okuma, fen - bu alanlarda Almanya 'daki gençler 2022 yılında Pisa araştırmasında şimdiye kadar ölçülen en düşük puanları alacaklar. Hamburg'un okul senatörü Ties Rabe bu duruma şaşırmıyor. "Bu sonuçlar beklenen sonuçlardı. Kamuoyundaki tartışmalarda bunun nedenlerini net bir şekilde ortaya koymalıyız," diyor SPD'li siyasetçi.
2020'den sonra yapılan tüm öğrenme değerlendirmeleri, koronavirüs pandemisi sırasında okulların uzun süre kapalı kalmasının ve derslerin kısıtlanmasının, Almanya'da ve diğer birçok Avrupa ülkesinde önemli öğrenme eksikliklerine yol açtığını gösterdi. "Buna ek olarak, öğrenci nüfusu özellikle Almanya'da önemli ölçüde değişmiştir: Eğitim açısından dezavantajlı ailelerden gelen çocukların sayısı önemli ölçüde artmıştır."
Araştırma, Almanya'da göçmen kökenli çocukların sayısının 2002'den bu yana yaklaşık yüzde 50 arttığını gösteriyor. Bu çocukların sadece yarısından biraz azı evde Almanca konuşabiliyor. Bu bağlamda okul senatörü Hamburg'daki deneyimlere atıfta bulundu: "Okul nüfusundaki değişiklikler göz önüne alındığında, okuma, yazma, dinleme ve matematik gibi temel becerilerin öğrenilmesine daha fazla zaman ayırmamız ve daha fazla konsantre olmamız gerekiyor."
Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) Salı günü Berlin'de yaptığı açıklamada Alman öğrencilerin geçen yılki Pisa araştırmasında her zamankinden daha kötü bir performans gösterdiğini duyurdu. Uluslararası düzeyde de ortalama performans büyük ölçüde düşmüştü. Bu, koronavirüs pandemisinden bu yana yayınlanan ilk Pisa raporu. Alman federal eyaletleri için herhangi bir rakam mevcut değil.
Hamburg'daki sol parlamento grubunun eğitim politikaları sözcüsü Sabine Boeddinghaus, araştırmanın Almanya'da ebeveynlerin ekonomik zenginliği ile eğitim başarısı arasında ortalamanın üzerinde bir korelasyon olduğunu bir kez daha teyit ettiğini vurguladı. "Zengin olanlar daha iyi niteliklere sahip oluyor. OECD genel olarak bu adaletsizliği kabul etse de, özellikle Almanya'da bu durum değişmez gibi görünüyor." Boeddinghaus, okul yetkililerini eğitimde eşitlik için daha fazlasını yapmaya çağırdı.
Hamburg Parlamentosu'nun FDP üyesi Anna von Treuenfels-Frowein da okul yetkililerini eleştirdi. "PISA sonuçlarının dramatik bir şekilde kötü olmasında elbette koronayla bağlantılı olarak okulların kapatılması kısmen sorumludur. Ancak bu gerçeğin sadece yarısıdır." Bunun en önemli nedenlerinden biri, koronavirüs döneminde dijital dersler düzenleme girişiminin başarısız olmasıdır. "Okul senatörünün, koronavirüs salgınından ve Hamburg'da dijital eğitimin yaygın başarısızlığından neredeyse üç yıl sonra, sadece on iki okulla dijital bir deneme başlatması düpedüz saflıktır."
Ayrıca okuyun:
- Söder önümüzdeki hafta İsrail'i ziyaret etmeyi planlıyor
- Sayıştay eyalet hükümetinin borç planını eleştirdi
- Hanover'in bir gençlik sorunu var
Kaynak: www.stern.de
