Eğitim - Muhalefet: Pisa sonuçlarının ardından harekete geçilmeli
Eğitim dernekleri ve eyalet parlamentosu muhalefeti, Alman öğrencilerin uluslararası Pisa performans araştırmasındaki düşük performansının ardından acil eylem ihtiyacı görüyor. Rheinland-Pfalz Eğitim Derneği (VBE) eyalet başkanı Lars Lamowski Salı günü Mainz'da yaptığı açıklamada, düşük performansın nedenlerinin çok çeşitli olduğunu söyledi. Öğretmen eksikliği ve dijitalleşme eksikliğiyle bağlantılı olarak koronavirüs pandemisinin sonuçlarına ek olarak, yapısal olarak kötü konumlandırılmış okullar başka bir şantiye alanıdır.
VBE başkanı, "İptal edilen ve değiştirilen derslerin sonuçları var" dedi. "Politikacılar öğretmen açığıyla mücadele çabalarını önemli ölçüde arttırmalıdır." Pisa sonuçları eğitim sisteminde harekete geçilmesi gerektiğini açıkça ortaya koydu.
Alman öğrenciler 2022 yılında uluslararası Pisa performans karşılaştırmasında hiç olmadığı kadar kötü bir performans sergiledi. Okuma, matematik ve fen bilimlerinde bu sonuçlar, Pisa araştırmasında Almanya için şimdiye kadar ölçülen en düşük puanlardır. Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü'ne (OECD) göre, ortalama performans uluslararası düzeyde de büyük ölçüde düştü.
Rheinland-Pfalz Filologlar Derneği Eyalet Başkanı Cornelia Schwartz da Pisa araştırmasında yer alan bir ifadeye atıfta bulunarak, OECD'de okullarda cep telefonu kullanımının yasaklanması durumunda matematik derslerinde dijital cihazlardan kaynaklanan dikkat dağınıklığının ortalama olarak daha az olduğunu söyledi. Schwartz, elbette öğrencilerin dijital medyayı makul ve sorumlu bir şekilde nasıl kullanacaklarını öğrenmeleri gerektiğini açıkladı. Bununla birlikte, dijital medyanın muazzam bir psikolojik çekim gücü var.
Sonuçların bir sonucu olarak, Özgür Seçmenler en az yüzde 110'luk bir öğretmen arzı talep etti. Muhalefet grubunun eğitim uzmanı Helge Schwab, öğrenci kitlesinin son yıllarda daha heterojen hale geldiğini söyledi. Bu gerçeğin hakkını verebilmek ve heterojenlikle başa çıkabilmek için sınıflarda çok daha fazla öğretmen olması gerekiyor. "Aksi takdirde büyük ve heterojen öğrenme gruplarındaki çocuklar arasındaki dengeyi sağlamak imkansız hale gelir."
Ayrıca okuyun:
Kaynak: www.stern.de
