OCDE: Alunos alemães obtêm o pior resultado de sempre no estudo Pisa
A OCDE considera que as consequências do encerramento de escolas durante a pandemia do coronavírus são uma das razões - no entanto, existe uma tendência para um pior desempenho escolar na Alemanha, tal como em muitos outros países, que começou ainda antes da crise do coronavírus. Em 2001, o primeiro estudo Pisa com a participação alemã causou um choque educacional devido aos maus resultados, mas isso levou a mais esforços na política educativa e, subsequentemente, a melhores resultados do Pisa.
O último estudo Pisa foi realizado em 2018. Nessa altura, o desempenho dos alunos alemães nas áreas de matemática, ciências e competências de leitura analisadas voltou a cair. O declínio do desempenho em matemática e leitura entre 2018 e os testes do novo estudo é tão grande quanto o progresso típico de aprendizagem que os alunos com cerca de 15 anos fazem durante um ano letivo inteiro, explicaram os organizadores do estudo.
Cerca de 690 000 alunos de 15 anos de 81 países participaram no teste Pisa organizado nas escolas para a nova publicação em 2022, com 6 116 participantes na Alemanha. Nos domínios da matemática e da leitura, o desempenho dos alunos alemães foi próximo da média dos países da OCDE, enquanto no domínio das ciências foi ligeiramente superior.
Os alunos de Singapura estavam muito à frente nos três domínios de competência testados. De um modo geral, os países e economias asiáticos obtiveram os melhores resultados, com o Japão, a Coreia do Sul e as regiões chinesas analisadas separadamente a figurarem também entre os melhores resultados em todos os domínios. Na Europa, apenas os alunos da Estónia obtiveram resultados que os colocam no grupo dos melhores nas três áreas.
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Fonte: www.stern.de
