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Weil sobre el estudio de Pisa: La lengua se descuida en las familias

Los malos resultados de los alumnos alemanes en el estudio Pisa no sorprenden al jefe del Gobierno de Baja Sajonia. Lo considera una consecuencia de la pandemia de coronavirus, pero también le preocupa otra cosa.

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En la presentación del Estudio Pisa 2022 en la conferencia de prensa federal, se expone un ejemplar del estudio. Fotografía.aussiedlerbote.de

Educación - Weil sobre el estudio de Pisa: La lengua se descuida en las familias

Para el ministro presidente de Baja Sajonia , Stephan Weil, el mal resultado de Alemania en PISA se debe también a las difíciles circunstancias de muchas familias. "Cuando voy por las escuelas y guarderías, siempre me hablan de familias en las que la televisión está encendida todo el día, pero no comen juntos", declaró el miércoles el político del SPD a la Agencia Alemana de Prensa. "Pero gran parte del desarrollo del lenguaje se produce cuando simplemente hablan unos con otros".

Muchos niños necesitan apoyo lingüístico, "y no sólo los que proceden de familias inmigrantes", dijo Weil. El Estado tiene que compensar cada vez más la situación de muchas familias. "Desgraciadamente, sin embargo, esta compensación rara vez es tan eficaz como la que podría darse en las familias", dijo el jefe del Gobierno.

No le sorprendieron los resultados de Pisa, ni siquiera con la pandemia de coronavirus como telón de fondo. "El hecho de que el desarrollo de los jóvenes y su rendimiento se hayan visto efectivamente perjudicados es sin duda uno de los inconvenientes de las medidas anticorona", afirmó Weil.

Sin embargo, las escuelas y guarderías se esfuerzan por contrarrestarlo, por ejemplo con ayudas a la primera infancia. "Seguiremos trabajando para que haya más jóvenes que opten por un empleo en una guardería o un centro de día", dijo Weil. Más personas deberían recibir un subsidio de formación". En cuanto a las escuelas, Weil recordó que los profesores de primaria, secundaria y ciclo medio recibirán más dinero a partir del próximo curso.

En 2022, los alumnos alemanes obtuvieron peores resultados que nunca en el estudio internacional de rendimiento Pisa. En lectura, matemáticas y ciencias, fueron las puntuaciones más bajas jamás obtenidas por Alemania en el estudio Pisa. En toda Alemania participaron en el estudio Pisa 257 escuelas, 26 de ellas en Baja Sajonia. Los resultados a nivel estatal no están disponibles.

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Fuente: www.stern.de

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