Un dúo berlinés habla en las escuelas sobre la guerra de Gaza
La guerra entre Israel y el grupo islamista Hamás está provocando una necesidad de diálogo en muchas escuelas. La germano-palestina afincada en Berlín Jouanna Hassoun está convencida de que esto no puede ignorarse. Junto con Shai Hoffmann, un empresario social berlinés con raíces israelíes, la directora gerente de la organización educativa Transaidency ha puesto en marcha un proyecto en el que visitan escuelas de Berlín y otros lugares y permiten a los jóvenes dar su opinión.
"Hablamos de las emociones, porque los alumnos sienten una cantidad increíble de dolor, desesperación y a veces pánico", declaró Hassoun a la Agencia Alemana de Prensa. "Les damos el espacio para hablar de ello y responder a sus preguntas".
Hassoun ha sido invitado a la mesa redonda del Presidente Federal
"Si no les damos el espacio para categorizar su ira, su desesperación, sus declaraciones posiblemente irreflexivas, se enfrentarán a noticias falsas en las redes sociales, pueden acabar con agitadores que quieran difundir sus puntos de vista ideológicos", dijo el germano-palestino, que ha sido invitado por el Presidente Federal Frank-Walter Steinmeier junto con Shai Hoffmann a la mesa redonda "Guerra en Oriente Medio: por una coexistencia pacífica en Alemania" en el Palacio de Bellevue el miércoles.
En la actualidad, a menudo se percibe una gran impotencia por parte de las escuelas. "Recibimos llamadas desesperadas y correos electrónicos de profesores que no saben cómo tratar el conflicto, las emociones, esta rabia, cómo hablar de este tema de forma reflexiva", explica Hassoun, que llegó a Alemania con seis años procedente de un campo de refugiados libanés. "Por eso tenemos que captar a estos jóvenes".
El objetivo es la empatía de ambas partes
"Los profesores a veces tienen ellos mismos tendencias antisemitas o una actitud totalmente irreflexiva hacia la vida palestina y se solidarizan automáticamente con Israel", explica Hassoun, que estudió gestión educativa. "Lo mismo ocurre a menudo con los alumnos, que son unilateralmente pro Palestina o unilateralmente pro Israel. Ése es nuestro objetivo: que podamos tener suficiente empatía con ambas partes. Se trata de humanidad y derechos humanos".
"Nuestro proyecto de diálogo a tres bandas nació de la necesidad, tras el incidente en la escuela de Neukölln, donde hubo enfrentamientos entre un profesor y un alumno con una bandera palestina", dijo Hassoun. "Cuando lo vimos, pensamos: ¿Qué está pasando realmente aquí? Y entonces decidimos que teníamos que hacer algo ya e iríamos a las escuelas en dúo".
"En las escuelas ofrecemos un "espacio más valiente", un espacio donde cada alumno puede expresar su opinión y tener el valor de abordar temas controvertidos", dijo Hassoun. La agenda de Hassoun y Hoffmann está llena. "Estamos al completo hasta final de año y más allá. Sólo somos dos personas y ya hemos recibido 300 consultas de colegios".
Fuente: www.dpa.com
