Un "cuarto de hora constitucional" no en detrimento de otras materias
La implantación del "cuarto de hora constitucional" anunciado por la CSU y Votantes Libres en las escuelas de Baviera aún tardará algún tiempo. "El concepto se desarrollará en el curso escolar 2023/2024", dijo un portavoz del Ministerio de Educación en respuesta a una consulta de la Agencia Alemana de Prensa en Múnich. Queda por ver cuándo se pondrá en práctica. Según la coalición, el objetivo es probarlo a partir del curso 2024/2025. Sin embargo, Anna Stolz (Votantes Libres) ya ha dejado clara una cosa: no habrá reducción de otras clases. La organización concreta se llevaría a cabo junto con representantes de escuelas y asociaciones.
En su nuevo acuerdo de coalición, los partidos gobernantes habían acordado dar una nueva importancia a los valores constitucionales en las lecciones escolares. Se trataba de una respuesta a la creciente presión sobre la democracia por parte de populistas y extremistas. "Con este fin, vamos a introducir un "cuarto de hora constitucional" como formato semanal en el que se utilicen ejemplos prácticos para debatir la Constitución bávara y la Ley Fundamental, así como los principios consagrados en ellas", afirma específicamente el acuerdo de coalición.
"Observo con gran preocupación el aumento de ideas antisemitas y extremistas en partes de nuestra sociedad. Aunque hasta la fecha las escuelas de Baviera rara vez han sido escenario de estos conflictos, las escuelas son el lugar donde llegamos a un gran número de personas", declaró el Ministro de Educación Stolz. Fue una señal importante para contrarrestar cualquier tendencia radical. El cuarto de hora constitucional es un complemento útil y una gran oportunidad". Le gustaría ver un "concepto vivo y abierto con muchas referencias actuales y oportunidades de diseño".
Aparte del anuncio, aún no se ha concretado ningún detalle. El ministerio afirma que la introducción "probablemente" no requerirá un cambio en la ley. Por consiguiente, al final bastará con un decreto del ministerio.
El ministerio no comparte el temor de que el "cuarto de hora constitucional" se anule a menudo en la vida cotidiana por falta de profesores, por ejemplo. La aplicación "no debe delegarse en unos pocos 'especialistas'", dijo el portavoz del ministerio. En su lugar, el objetivo es que los profesores de todas las asignaturas aborden los distintos valores constitucionales como parte de sus clases. "Con un concepto abierto y flexible, el 'cuarto de hora constitucional' también puede aplicarse si un profesor está ausente por enfermedad".
El objetivo tampoco es acortar las lecciones, "sino integrarlas de forma armoniosa y flexible" en la gama de asignaturas que se imparten en cada tipo de escuela, prosigue el informe. "En numerosas asignaturas, los planes de estudios actuales ofrecen la oportunidad de abordar regularmente los derechos fundamentales y humanos y el orden básico libre y democrático de acuerdo con los objetivos educativos interdisciplinarios y de hacer hincapié en los valores constitucionales individuales", dijo el portavoz.
Valores como la inviolabilidad de la dignidad humana, el respeto de los derechos humanos y los derechos del niño, la libertad de fe y de conciencia o la protección de las minorías, la libertad de opinión y de prensa y la libertad de reunión podrían abordarse en las asignaturas de religión, alemán, lenguas extranjeras o en las asignaturas clave de la formación política como historia, geografía, economía y derecho, así como política y sociedad. También habría diversos puntos de contacto en el marco de proyectos o en programas escolares de todo el día. Los alumnos no deberían experimentar el "cuarto de hora constitucional" como un elemento ajeno a la jornada escolar, sino como un enfoque apasionante y destacado con muchas referencias actuales.
Fuente: www.dpa.com
