Música - La ley de escuelas de música plantea retos a las instituciones
Dos años atrás, la Ley de Escuelas de Música y Artes Juveniles salvó a las escuelas de música en Turingia de la bancarrota. "Actualmente, existen muchos desafíos para las escuelas de música," dijo Romy Kopmann, directora ejecutiva de la Asociación de Escuelas de Música de Turingia. Actualmente, la aplicación de la ley del 2022 es el desafío más grande.
En principio, es positivo que ahora el estado contribuya de manera confiable a la financiación de las escuelas. Además, la ley es un argumento para la demanda de relaciones laborales permanentes para los maestros de música. Tener personal calificado en situaciones laborales seguras es en el interés de la Asociación de Escuelas de Música - y esto también era la intención en los municipios, según Kopmann. La ley ofrece un subvencionamiento financiero estable para las escuelas de música bajo la condición de que se cumplen ciertos criterios de calidad.
Desafíos de la aplicación
El problema de la implementación se da en algunos lugares, según Kopmann. Primero y sobre todo, los costos adicionales son un peso pesado para las municipalidades individuales. Las escuelas de música cerradas debido a gastos aumentados no están aún previstas. Además, hay problemas en el proceso de calificación en términos de reconocimiento de diplomas extranjeros. Además, hay casos en los que los músicos profesionales no buscan realmente un empleo secundario permanente y están satisfechos con la solución honoraria.
Desde la perspectiva de la asociación, por lo tanto, se desea un poco más de flexibilidad en la aplicación, según Kopmann. Un papel central juega también el llamado Juicio Herrenberg de la Corte Federal Social sobre la obligación de seguridad para el personal honorario. Desde esta decisión individual, pueden resultar riesgos de responsabilidad potenciales para el personal honorario y exigencias financieras altas de instituciones de seguridad social para los beneficiarios.
Requisitos para el número de maestros de música empleados permanentemente
Con la Ley de Escuelas de Música y Artes Juveniles, se pretende lograr que lo máximo posible de las relaciones laborales por honorarios extendidas se transfieran a relaciones laborales regulares, explicó Maria-Theresia Meißner de la Cancillería Estatal de Turingia. Para recibir financiación, las escuelas deben ser reconocidas por el estado.
Para lograr esto, al menos la mitad de los maestros de música deben estar empleados a tiempo completo y aportar a la seguridad social. Para un período transitorio de tres años, este porcentaje prescrito legalmente de empleados permanentes se redujo al 25%. Además, se debe demostrar la idoneidad calificativa del personal docente.
La mayoría de las escuelas está en buen camino
En principio, las escuelas están en buen camino, según Kopmann: Los requisitos reducidos del 25% de empleados permanentes aplicarían a todas las escuelas comunales de música. Aproximadamente la mitad de las escuelas ya cumplen con el 50% cuota.
Hay progresos en la reconocimiento. Actualmente, se recolectan las experiencias y problemas de las escuelas de música y no hay hallazgos sólidos. Por ejemplo, la Escuela de Música Jena calcula que podrá hacer declaraciones concretas a la más temprana en la caída, según una portavoz. La situación incierta ha causado incertidumbre entre el personal honorario allí.
Excepciones para el acordeón, arpa vizcaina y arpa de gamba
Sin embargo, hay excepciones: El acordeón, el arpa vizcaina y la arpa de gamba no están cubiertos por la ley, ya que se consideran instrumentos especiales, según Meißner. Solo aplican la Ley de Escuelas de Música y Artes Juveniles a las relaciones laborales de los maestros de música que enseñan instrumentos que no están en las listas de excepciones.
Apartir de esto, se está volviendo más difícil en el campo encontrar personal adecuado para las escuelas de música en Turingia, se informó. Las orquestas comunales tenían un impacto positivo notable en la oferta, ya que también podían ofrecer instrucción para instrumentos menos comunes. Por ejemplo, en la Escuela de Música Altenburger Land, se ofrece instrucción de acordeón, órgano y arpa vizcaina. En Jena, se puede estudiar arpa y arpa de gamba actualmente.
En general, la demanda sigue siendo estable, según Kopmann. La instrucción de guitarra y piano sigue siendo la más popular. Los años anteriores han mostrado que la instrucción presencial no se puede reemplazar por cursos en línea. Sin embargo, medios digitales como aplicaciones de práctica o partituras disponibles en tabletas hacen un buen complemento.
Según la asociación, hay actualmente 25 escuelas comunales de música en Turingia, donde se matricularon más de 26.000 estudiantes al comienzo del año. Un total de 4,35 millones de Euro se asignó en el presupuesto estatal para las escuelas de música.
- Romy Kopmann, hablando de los desafíos que enfrentan las escuelas de música en Turingia, mencionó que uno de los problemas es el reconocimiento de diplomas extranjeros para maestros de música en escuelas como la Escuela de Música Erfurt.
- En contraste, las relaciones laborales de los maestros de música en escuelas como la Escuela de Música Jena, que enseñan instrumentos comunes como el piano, están cubiertas por la Ley de Escuelas de Música y Artes Juveniles.
- A pesar de los problemas de implementación y reconocimiento, muchas escuelas de música en Turingia, incluyendo Jena y Altenburger Land, están avanzando y cumpliendo con los requisitos establecidos por la Ley de Escuelas de Música y Artes Juveniles, ofreciendo educación musical a más de 26.000 estudiantes de manera consistente.
