Ministro de Educación - Holter pide que se incluya la educación en la Ley Fundamental
En vista de los malos resultados de los alumnos alemanes en el estudio Pisa, el Ministro de Educación de Turingia , Helmut Holter, ha pedido una mayor implicación federal en cuestiones educativas. "El Gobierno federal también debe comprometerse financieramente de forma permanente con la educación", declaró el político del Partido de Izquierda a la Agencia Alemana de Prensa en Erfurt. Se mostró partidario de consagrar una "tarea conjunta de educación" en la Ley Fundamental.
¿Fracaso del sistema escolar organizado?
La Conferencia de Ministros de Educación, que también quería debatir los resultados de PISA, se celebra en Berlín desde el jueves. Tras los malos resultados de los alumnos alemanes, ha habido algunas peticiones de una conferencia especial de presidentes de ministros para debatir los resultados.
Holter cuestionó el sistema escolar organizado. "En Alemania, y también en Turingia, el cuarto curso determina básicamente la trayectoria escolar y, por tanto, también la biografía de los niños". Sin embargo, la experiencia internacional ha demostrado que un aprendizaje conjunto más prolongado es la respuesta a lo que Pisa y otros estudios han puesto de manifiesto.
Compromiso con los programas federales y estatales
En cuanto a la crisis presupuestaria a nivel federal, Holter advirtió del impacto en el previsto Pacto Digital 2.0 y en el Programa Start Opportunities. "En cuanto al contenido, lo tenemos claro, pero falta el respaldo financiero", dijo Holter sobre el Programa Start Opportunities. Holter esperaba que el programa estuviera listo el viernes. Pero ya no es posible debido a la discusión presupuestaria. El programa pretende proporcionar a 4.000 escuelas en situación difícil financiación estatal especial por valor de miles de millones en los próximos años.
Según Holter, tampoco hay certeza sobre un programa de seguimiento del pacto digital a partir de 2025. "Tenemos que ponernos al día", dijo Holter y pidió "un compromiso claro con el Pacto Digital 2.0". Sin embargo, ambas cosas no tienen por qué ir unidas, dijo Holter.
En Alemania, laeducación es competencia de los Estados federados, lo que también está consagrado en la Ley Fundamental. En los últimos años, sin embargo, el Gobierno federal ha contribuido cada vez más financieramente, por ejemplo con un programa para la digitalización, el llamado Pacto Digital. Holter renovó su llamamiento a abandonar la llamada prohibición de cooperación de la Ley Fundamental. "Estoy convencido de que, especialmente cuando se trata de dinero, la prohibición de la cooperación debe convertirse en un requisito para la cooperación", dijo.
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Fuente: www.stern.de
