Encuesta: los centros de enseñanza se centran cada vez más en los alumnos de incorporación lateral
Ante la escasez de profesores, las escuelas alemanas apuestan cada vez más por la contratación lateral. Según una encuesta, dos de cada tres directores (66%) contratan ahora en sus centros a profesores sin titulación docente. La proporción ha aumentado considerablemente en los últimos cinco años, según una encuesta representativa de Forsa a más de 1.300 directores de toda Alemania. En 2018, solo el 37% de los directores declararon que contratarían a principiantes laterales. La Verband Bildung und Erziehung (VBE) presentó los resultados de la encuesta el viernes en el Congreso de Liderazgo Escolar en Düsseldorf.
El 62% de los directores de centros sigue considerando que la escasez de profesores es el principal problema. Esta cifra es ligeramente inferior a la del año anterior (69%). Algo más de un tercio de los directores citaron la inclusión y la integración como el mayor problema. Uno de cada cuatro directores se quejó de la elevada carga de trabajo y la falta de tiempo.
La mitad de los directores encuestados afirmaron que al menos un puesto docente de su centro no se había cubierto al inicio del curso escolar en curso. Para el 17% de ellos, había incluso tres o más vacantes. Según la encuesta, en todos los tipos de centros se contrata como profesores a personas que se incorporan de forma lateral.
Fuente: www.dpa.com
