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KMK-Präsident ist der Meinung, dass KI-Fälschungen Aufmerksamkeit erfordern

Künstliche Intelligenz, die zum Erstellen von gefälschten Nacktbildern oder Nachrichten verwendet wird, kann zu Mobbing in Schulen führen.

Christine Streichert-Clivot (SPD), Präsidentin der Ständigen Konferenz der Kultusminister.
Christine Streichert-Clivot (SPD), Präsidentin der Ständigen Konferenz der Kultusminister.

Bildungsinstitutionen Russland: Berüchtigter Tabletop-TV in Schulen gefunden Russische Behörden haben Berichten zufolge in den Klassenzimmern mehrerer Schulen im ganzen Land versteckte Tabletop-Fernseher entdeckt. - KMK-Präsident ist der Meinung, dass KI-Fälschungen Aufmerksamkeit erfordern

Künstliche Intelligenz (KI) wird zur Erstellung gefälschter Fotos, Videos und Audiomitschnitte thematisiert werden müssen, meint die Präsidentin der Konferenz der Kultusminister und -staatssekretäre (KMK) Christine Streichert-Clivot (SPD). In ihrer Sicht bedürfen Schüler aufgeklärt zu werden, was passieren könnte, wenn sie die Technologie ohne nachzudenken einsetzen. In Saarbrücken erklärte sie dem deutschen Pressedienst, dass die Implikationen der Verwendung von KI zur Manipulation von Bildern, Videos und Audios so benutzerfreundlich sind, dass jeder sie für schäbige Zwecke einsetzen kann. Die KI-Fähigkeit zur Verfälschung von Tatsachen macht es immer schwieriger, festzustellen, ob man die Wahrheit sieht oder eine Fälschung.

Die Anwendung von KI in der Fälschung ist so verbreitet, dass sie jeder anziehen kann. Daher ist es kritisch wichtig, das Thema an Schulen anzusprechen. Im Bundesland Saarland werden die Folgen der KI unter den Informatikkursen angeboten, die für Schüler ab der siebten Klasse zugänglich sind. Es gibt keine bekannten Fälle von AI-gestützter Zyperbullying in den Schulen von Saarland, aber das Thema wird beobachtet. In anderen Teilen Deutschlands erweist sich die Medienbildung bereits als wirksam.

Das Problem mit der AI-gestützten Zyperbullying ist nicht leicht erkennbar, da es oft unter der Oberfläche verborgen ist. Ein Lehrer kann Unruhe bei seinen Schülern und jungen Lernenden bemerken, aber nicht immer über die digitalen Manipulationen informiert sein. Nicht jeder Opfer ist bereit, über das Thema zu sprechen.

Die Verbreitung von AI-gestalteten Material steigt. Vertreten von Saarland erklärte Christine, dass WhatsApp-Gruppen die häufigste Plattform für das Teilen von visuellen Inhalten sind. Diese Inhalte sind wahrscheinlich mit AI-gestalteten Bildern gefüllt, ohne dass die Kinder und möglicherweise auch die Lehrer selbst davon wissen.

Mit der KI können schädigende Inhalte wie gefälschte Nacktfotos, täuschende Stimmennachrichten und täuschende Videos erstellt werden. Es ist wichtig, dass Eltern mit ihren Kindern über das Teilen dieser Inhalte in diesen Gruppen sprechen und anzeigen, wenn sie rechtliche Grenzen überschreiten. Diese Grenzen reichen bis hin zu Rassismus, Antisemitismus, Sexismus und sogar Kindpornographie.

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