- Bildungseinrichtung setzt sich für eine verstärkte Konzentration auf demokratische Lehre in den Klassenzimmern ein.
Am Beginn des neuen akademischen Semesters in Baden-Württemberg plädiert die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) für eine stärkere Betonung von demokratiebildender Bildung in Schulen. Wie Monika Stein, die Vorsitzende der GEW, in Stuttgart betonte, "Bildung für Demokratie muss zu unseren wichtigsten Aufgaben gehören." Die jüngsten Wahlergebnisse in Sachsen und Thüringen unterstreichen die ernste Gefahr, der unsere Demokratie ausgesetzt ist. "Ich hoffe und erwarte, dass das vergangene Wochenende die letzten Schlafmützen geweckt hat und deutlich gemacht hat, dass wir in demokratische Bildung stärker investieren müssen", fügte Stein hinzu.
Das aktuelle Schulsystem gewährt dem Unterricht in Demokratie zu wenig Zeit, kritisierte Stein. Mit der Wiedereinführung von G9 in Gymnasien gibt es Pläne, diesen Bereich zu konzentrieren. Allerdings betonte Stein die Notwendigkeit, dass dieser Fokus auf alle Schularten ausgeweitet werden sollte. "Bildung für Demokratie sollte eine zentrale Rolle spielen, von der Kindergartenbetreuung bis zur Primarstufe und darüber hinaus, und muss auch von ausreichenden Ressourcen begleitet werden", so ihre Forderung.
Stein appellierte zudem an mehr Verständnis für die Social-Media-Plattform TikTok unter Lehrkräften. Sie hatte bereits vorgeschlagen, dass das Kultusministerium Lehrkräften eine kurze Übersicht über die Lage auf der Plattform bereitstellen sollte. Lehrkräfte sind bereits mit ihren regulären Aufgaben überfordert und können sich nicht zusätzlich mit den Komplexitäten der Plattform auseinandersetzen. Die Plattform birgt mehrere Herausforderungen, einige davon stellen Gesundheitsrisiken dar, und es gibt auch eine beträchtliche Menge an Falschinformationen.
Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) plädiert dafür, dass mehr Ressourcen in die demokratische Bildung in allen Schularten, einschließlich der Kindergartenbetreuung und darüber hinaus, investiert werden. Stein betonte auch die Bedeutung, dass Lehrkräfte ein besseres Verständnis für TikTok entwickeln, da die Plattform mehrere Herausforderungen und Falschinformationen enthält.
