Niedersachsenmetall pide mejoras en la educación escolar
Para proteger a Alemania como emplazamiento empresarial, la asociación Niedersachsenmetall cree que hay que mejorar la educación escolar. "En los próximos años, nuestra competitividad dependerá aún más de si conseguimos cerrar la brecha de cualificaciones en las profesiones STEM", ha declarado Volker Schmidt, Director General de la patronal. La inmigración por sí sola no será suficiente".
Schmidt también reiteró la petición de su asociación de menos burocracia para las escuelas en la presentación del último informe STEM el martes en Berlín. MINT son las siglas de las asignaturas de matemáticas, informática, ciencias naturales y tecnología. También es necesario que haya más margen de maniobra para emplear a trabajadores de incorporación lateral y reducir así la escasez de profesores a corto plazo, afirmó el Director General de Niedersachsenmetall.
Según el informe, unos 843.000 alumnos asistieron a la escuela en Baja Sajonia el curso pasado. Esto corresponde a un descenso del 7,8% en comparación con el curso escolar anterior. Para el curso 2031/32, sin embargo, se prevé que el número total de alumnos aumente un 4,8% en comparación con el nivel actual.
El informe también prevé un aumento del número de alumnos en todo el país. Según el informe, esto se debe a una mayor tasa de natalidad y al aumento de la inmigración procedente del extranjero. Esto también aumentará la demanda de profesores. En Baja Sajonia hay actualmente entre 12,5 y 14,6 alumnos por cada profesor a tiempo completo; a escala nacional, la cifra es de 14,1 a 15,4 alumnos. Ya hay una escasez de 791.000 profesores en todo el país, y se espera un déficit de 856.000 profesores para el curso 2033/34. En el sector STEM, la demanda en todo el país aumentará en 18.000 hasta 132.000 en 2035.
El informe STEM también muestra que el déficit de cualificaciones sólo se ha reducido ligeramente en todo el país. En septiembre, se notificaron unos 476.400 puestos de trabajo vacantes en el sector STEM, con unas 195.920 personas registradas como desempleadas a las que les gustaría trabajar en una profesión de este tipo. La brecha, de unas 285.800 personas, era por tanto ligeramente inferior a las 326.100 de un año antes. Las mayores carencias se registraron en los sectores de la energía y la ingeniería eléctrica, mecánica y de automoción, así como en las profesiones relacionadas con las tecnologías de la información y la metalurgia.
Fuente: www.dpa.com
