Grupo parlamentario de los Verdes: critican los planes para el undécimo curso escolar obligatorio
El grupo parlamentario de Los Verdes de Berlín se muestra escéptico ante los planes de la administración educativa de establecer un undécimo curso escolar obligatorio. Está claro que el sistema actual no hace justicia a todos los jóvenes, según un documento de posición del grupo parlamentario, del que es responsable la portavoz de política de juventud Klara Schedlich. "En particular, los jóvenes con necesidades especiales y los jóvenes con discapacidades, así como los procedentes de los llamados entornos socialmente desfavorecidos, se quedan a menudo en el camino", admite Schedlich.
Los Verdes consideran erróneo el undécimo curso escolar obligatorio
Sin embargo, también está claro que sobre todo los jóvenes, que no están seguros de lo que les ocurrirá después de la escuela, no reciben una buena orientación profesional a través de un 11º año obligatorio en un aula. "Queremos ofrecer a todos los jóvenes la oportunidad de descubrir nuevas habilidades, orientarles y recuperar la diversión de aprender".
El grupo parlamentario de Los Verdes propone ampliar los programas de orientación profesional en la enseñanza media en todo tipo de centros y ofrecer un "año de perspectiva" flexible con amplios servicios de asesoramiento y orientación para todos los jóvenes que no sepan qué camino quieren tomar después del 10º curso. Sin embargo, nadie debería verse obligado a hacerlo.
Los Verdes consideran cruciales unos buenos servicios de asesoramiento
"Si se amplía el asesoramiento en las escuelas, más jóvenes tendrán una perspectiva", afirma el documento de posición. "Al conocer el mundo laboral y reflexionar sobre sus propios puntos fuertes y talentos, los jóvenes aprenden qué profesión podría convenirles y cómo encontrar un aprendizaje". No será posible obligar a los jóvenes a seguir una orientación profesional. "Tenemos que hacerles una buena oferta".
En cambio, la senadora Katharina Günther-Wünsch (CDU) ha anunciado un undécimo año de escolarización obligatoria. Con ello se pretende garantizar que los jóvenes que no inicien una formación profesional al final de la escolaridad obligatoria sigan yendo a la escuela.
Fuente: www.dpa.com
