To Become Adventurous Learners, Kids Need Routine

To become adventurous learners, children need structure

Lernen erfordert oft das Eingehen unterschiedlicher Risiken, sei es die Bereitschaft, neue Dinge auszuprobieren oder es weiter zu versuchen, nachdem man gescheitert ist. Für Kinder hilft der Prozess, zu lernen, Risiken einzugehen und mit Misserfolgen klarzukommen, ihnen zu wachsen und sich zu entwickeln. Aber es kann für Eltern eine schwierige Aufgabe sein, sie zu ermutigen, diese Risiken einzugehen, selbst in beängstigenden und unangenehmen Situationen. Untersuchungen deuten darauf hin, dass die Bereitschaft von Kindern, im Studium Risiken einzugehen, von der Beziehung zu ihren Eltern abhängen könnte.

Beim Lernen Risiken eingehen

In einer kürzlich von Forschern der University of Wisconsin-Madison durchgeführten Studie zeigten Kinder, die ihre Eltern als zuverlässig einschätzten, eher bereit, beim Lernen Risiken einzugehen. In der Studie mit mehr als 150 Kindern wurden den Teilnehmern Fragen zu ihrer häuslichen Umgebung, einschließlich ihrer Beziehung zu ihren Eltern, gestellt, bevor sie aufgefordert wurden, eine Reihe von Spielen zu spielen.

Kinder, die ihre Eltern als zuverlässiger empfanden und Fragen wie die Frage, ob sie sich darauf verlassen konnten, dass ihre Eltern sie zu einem bestimmten Zeitpunkt abholen, ihren Verpflichtungen nachkommen oder ihre Reaktionen auf verschiedene Situationen vorhersehen, mit „Ja“ beantworteten, waren eher geneigt, dies zu tun nehmen die Hilfe ihrer Eltern an. Risiken während des Wettbewerbs.

„Kinder aus stabileren Verhältnissen spielen und experimentieren mit unseren Spielen.“ Seth Pollak, Psychologe an der University of Wisconsin-Madison und leitender Forscher der Studie, sagte in einer Pressemitteilung: „Sie nutzen es, um zu verstehen, wie Dinge funktionieren und.“ Vielleicht bringen sie ihnen mehr Geld oder mehr Punkte ein“, sagte Zhong. ”

Eltern, die als zuverlässig gelten, können als Puffer für Kinder angesehen werden, der ihnen das Gefühl gibt, sicher zu sein, Risiken einzugehen und Neues zu entdecken. Sarah Greenberg, Geschäftsführerin für Verhaltensänderung und Fachwissen bei Understood.org, sagt: „Wenn du deinen Eltern vertraust, dass sie da sind, du ihrer Zuverlässigkeit und Stabilität vertraust, wirst du das Risiko eingehen und zurückkommen.“ Ein Nein -gewinnorientierte Organisation, die sich der Unterstützung von Menschen mit Lernschwierigkeiten widmet. „Es ist fast wie ein eingebautes Gefühl eines Sicherheitsnetzes.“

Es ist diese Verlässlichkeit und Vorhersehbarkeit, die Kindern das Gefühl gibt, dass es in Ordnung ist, Risiken einzugehen und zu scheitern, weil sie Eltern zu Hause haben, auf die sie sich verlassen können, die da sind, um sie zu unterstützen.

Auf der Suche nach Verhaltensmustern

Um eine unterstützende Lernumgebung für Ihr Kind zu schaffen, müssen Sie häufig dessen Schwierigkeiten und Bedürfnisse erkennen. Ein Ansatz besteht darin, bestimmte Verhaltensweisen im Laufe der Zeit zu verfolgen und nach Mustern zu suchen. „Ihre Kinder werden Ihnen nicht unbedingt sagen, was sie brauchen, aber sie werden es Ihnen oft zeigen“, sagt Greenberg.

Wenn Ihr Kind beispielsweise nach der Schule ständig launisch ist, kann das ein Zeichen dafür sein, dass es während des Schultages überfordert oder überreizt war und etwas mehr Zeit zum Entspannen braucht, bevor es mit den Hausaufgaben beginnt. Andere Verhaltensweisen können die Weigerung sein, etwas zu tun, beispielsweise mit einem Bleistift zu schreiben oder Mathe-Hausaufgaben zu machen, was darauf hindeuten kann, dass sie in einem bestimmten Bereich Schwierigkeiten haben.

Kleine, konsistente Routinen machen einen Unterschied

Auch bei all den täglichen Anforderungen, die eine Familienerziehung mit sich bringt, besteht eine Möglichkeit, Beständigkeit und Verlässlichkeit zu schaffen, darin, mit Ihren Kindern kleine, konsistente Routinen zu entwickeln. „Eine positive Angewohnheit kann ein wirklich guter Anfang sein“, sagt Greenberg.

Bei diesen Routinen kommt es nicht darauf an, wie umfangreich oder zeitaufwändig sie sind, sondern wie vorhersehbar sie sind. Sie könnten beispielsweise daran arbeiten, ihnen 10 Minuten Ihrer ungeteilten Aufmerksamkeit zu schenken, wenn sie von der Schule nach Hause kommen, es sich zur Gewohnheit machen, jeden Freitagabend mit ihnen Legos zu spielen, oder eine vorhersehbare Schlafenszeit festzulegen. „Zehn bis zwanzig Minuten anhaltende, positive Aufmerksamkeit können den Unterschied in der Welt ausmachen“, sagt Greenberg.

Der Schlüssel liegt darin, es einheitlich und unterhaltsam zu gestalten, damit Ihre Kinder das Gefühl haben, dass ihre Eltern für sie da sind. „Es geht nicht um die Härte, sondern darum, wie fest sich der Boden unter ihren Füßen anfühlt“, sagte Greenberg.

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Families can play a crucial role in helping their children become risk takers. In fact, a study conducted by researchers at the University of Wisconsin-Madison found that children who perceived their parents as reliable were more likely to take risks during learning activities. Sarah Greenberg, CEO of Behavior Change and Expert Knowledge at Understood.org, explained, "When you trust your parents, that they're there for you, that you can rely on their reliability and stability, you're more likely to take risks and know that you can come back from it."

Additionally, families can create a supportive learning environment by identifying and understanding their children's behaviors. Greenberg suggested, "Your kids aren't going to tell you what they need, but they'll show you." For example, if a child is often cranky after school, it might indicate that they need more time to relax before starting homework. Recognizing these behaviors and creating routines to address them can help children feel more secure and confident, making them more likely to take risks in their learning.

Source: aussiedlerbote.de